Acknowledgements | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
Contents | 第9-11页 |
List of Tables | 第11-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
·Background | 第12-14页 |
·Purpose and Presupposition | 第14-15页 |
·Significance | 第15页 |
·Thesis Organization | 第15-17页 |
Chapter 2 Literature Review | 第17-32页 |
·Discourse/Text | 第17-18页 |
·Coherence | 第18-20页 |
·Halliday and Hasan’s Cohesion Theory | 第20-28页 |
·The Concept of Cohesion | 第20-21页 |
·Types of Cohesion | 第21-26页 |
·Reference | 第21-22页 |
·Substitution | 第22-23页 |
·Ellipsis | 第23-24页 |
·Conjunction | 第24-25页 |
·Lexical Cohesion | 第25-26页 |
·Evaluation of the Theory | 第26-28页 |
·Contributions | 第26-27页 |
·Criticism | 第27-28页 |
·Development | 第28页 |
·Working Definition of Discourse Consciousness | 第28-29页 |
·Discourse and EFL Teaching and Learning | 第29-32页 |
Chapter 3 Methodology | 第32-47页 |
·Subjects | 第32页 |
·Framework | 第32-36页 |
·Phase 1: Pre-experimental Investigation: A Questionnaire | 第32-33页 |
·Phase 2: Writing Practice | 第33-34页 |
·Phase 3: Training Program | 第34-36页 |
·Phase 4: Writing Revision | 第36页 |
·Data Collection and Analysis | 第36-43页 |
·Data Collection | 第36-38页 |
·Questionnaire Data | 第36-37页 |
·Writing Data | 第37-38页 |
·Data Analysis | 第38-43页 |
·Questionnaire Data | 第38-39页 |
·Original Writing Data | 第39-41页 |
·Revised Writing Data Compared with Original Writing Data | 第41-43页 |
·Methodological Problems and Solutions | 第43-47页 |
·Methodological Effectiveness | 第43-44页 |
·Methodological Practicality | 第43-44页 |
·Theoretical Fundament and Result Validity | 第44页 |
·Interference Suppression and Variable Control | 第44页 |
·Subjects | 第44-45页 |
·Writing Task | 第45页 |
·Training Lectures | 第45页 |
·Chronology | 第45页 |
·Uncontrollable Influences and Means of Mediation | 第45-47页 |
Chapter 4 Research Results & Discussion | 第47-59页 |
·Questionnaire Data and Analysis | 第47-49页 |
·Original Writing Data and Analysis | 第49-53页 |
·General Assessment | 第50-51页 |
·Group Comparison | 第51-53页 |
·Revised Writing Compared with Original Writing | 第53-59页 |
·General Assessment | 第54-57页 |
·Group Comparison | 第57-59页 |
Chapter 5 Conclusion | 第59-66页 |
·Research Summary and Conclusions | 第59-61页 |
·Research Review | 第59-60页 |
·Findings and Conclusions | 第60-61页 |
·Implications for EFL Teaching and Learning | 第61-63页 |
·Research Limitations and Future Development | 第63-66页 |
·Research Limitations | 第63-64页 |
·Prospects for Future Development | 第64-66页 |
Bibliography | 第66-69页 |
Appendix: Questionnaire Investigation | 第69-71页 |