“场域—惯习”视角下的大学生极端行为研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究框架 | 第13-15页 |
| 2 研究综述与相关概念和理论介绍 | 第15-27页 |
| ·研究综述 | 第15-18页 |
| ·国外研究综述 | 第15-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-18页 |
| ·相关概念界定 | 第18-21页 |
| ·大学生及其社会心理特征 | 第18-19页 |
| ·极端心理危机 | 第19-20页 |
| ·极端行为 | 第20-21页 |
| ·“场域—惯习”理论的阐释 | 第21-24页 |
| ·场域 | 第21-22页 |
| ·惯习 | 第22-23页 |
| ·资本 | 第23-24页 |
| ·“场域—惯习”在大学生极端行为研究中的应用 | 第24-27页 |
| ·场域与惯习的关系 | 第24-25页 |
| ·“场域-惯习”在大学生极端行为研究中的应用 | 第25-27页 |
| 3 大学生极端行为典型案例分析 | 第27-39页 |
| ·药家鑫案件 | 第27-31页 |
| ·案例回顾 | 第27-28页 |
| ·家庭场域分析：惯习的初次模塑 | 第28-30页 |
| ·校园场域分析：惯习的再次模塑 | 第30-31页 |
| ·极端行为的发生 | 第31页 |
| ·曾世杰案件 | 第31-35页 |
| ·案例回顾 | 第31-32页 |
| ·家庭场域分析：惯习的初次模塑 | 第32-33页 |
| ·校园场域分析：惯习的再次模塑 | 第33-34页 |
| ·极端行为的发生 | 第34-35页 |
| ·杨元元自杀案例 | 第35-39页 |
| ·案例回顾 | 第35-36页 |
| ·家庭场域的分析：惯习的初次模塑 | 第36-37页 |
| ·校园场域的影响：惯习的再次模塑 | 第37-38页 |
| ·极端行为的发生 | 第38-39页 |
| 4 大学生极端行为形成原因剖析 | 第39-50页 |
| ·场域的畸形 | 第39-44页 |
| ·家庭场域的畸形 | 第39-42页 |
| ·校园场域的畸形 | 第42-44页 |
| ·资本的匮乏 | 第44-47页 |
| ·经济资本的匮乏 | 第44-45页 |
| ·社会资本的匮乏 | 第45-46页 |
| ·文化资本的匮乏 | 第46-47页 |
| ·惯习的扭曲 | 第47-50页 |
| ·错误的性情倾向系统 | 第47-48页 |
| ·被支配的性情倾向系统 | 第48-50页 |
| 5 对策与建议 | 第50-57页 |
| ·提倡场域内的生物链式良性竞争 | 第50-51页 |
| ·获取场域内规则的校正与协同 | 第51-53页 |
| ·协助大学生多方位提升其场域资本 | 第53-55页 |
| ·经济资本的提升 | 第53-54页 |
| ·文化资本的提升 | 第54页 |
| ·社会资本的提升 | 第54-55页 |
| ·引导大学生形成正确独立的惯习 | 第55-57页 |
| 6 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
