心理学视角下的大学生“宅”现象探析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| ·研究现状述评 | 第10-13页 |
| ·大学生“宅”现象的基本概念及其理论基础 | 第13-18页 |
| ·基本概念 | 第13-15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-18页 |
| ·问题提出 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| 2 大学生“宅”现象的调查分析 | 第20-38页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·实施过程 | 第20页 |
| ·数据分析 | 第20页 |
| ·结果分析 | 第20-38页 |
| ·大学生“宅”现象的基本状况 | 第20-22页 |
| ·大学生“宅”的类型 | 第22-24页 |
| ·大学生“宅”现象的基本特征 | 第24-25页 |
| ·大学生“宅”现象的利弊分析 | 第25-26页 |
| ·不同类型“宅”大学生的心理健康水平分析 | 第26-32页 |
| ·大学生“宅”现象的原因分析 | 第32-38页 |
| 3 教育对策 | 第38-40页 |
| ·尊重“宅”生的心理诉求 | 第38页 |
| ·倡导“宅”生,参加课余学生活动 | 第38-39页 |
| ·鼓励“宅”生,强化组织的归属感 | 第39页 |
| ·培养“宅”生,提高人际交往能力 | 第39-40页 |
| 4 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 附录三 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50页 |