| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Significance and Objective of the Research | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| ·Learning Autonomy | 第16-20页 |
| ·Definitions of Learning Autonomy | 第16-17页 |
| ·Characteristics of Autonomous Learners | 第17-18页 |
| ·Techniques for Promoting Students' Independence | 第18-20页 |
| ·Theoretical bases of Learning Autonomy | 第20-22页 |
| ·Constructivism Learning Theory | 第20-21页 |
| ·Humanism Learning Theory | 第21页 |
| ·Self-regulated Learning Theory | 第21-22页 |
| ·The Learning-plan-guided Teaching Approach | 第22-30页 |
| ·Definition of Learning Plan | 第23页 |
| ·Definition of the Learning-plan-guided Teaching Approach | 第23-24页 |
| ·Characteristics of the Learning-plan-guided Teaching Approach | 第24-25页 |
| ·Implementation of the Learning-plan-guided Teaching Approach | 第25-27页 |
| ·Relationships between the Learning-plan-guided Teaching Approach and Autonomous Learning Theories | 第27-30页 |
| Chapter 3 Research Design | 第30-34页 |
| ·Participants | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第32页 |
| ·Class Observation | 第32页 |
| ·Procedures | 第32-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-43页 |
| ·The Results and Discussion of questionnaires | 第34-39页 |
| ·The Results and Discussion of Pre-questionnaire | 第34-37页 |
| ·The Results and Discussion of Post-questionnaire | 第37-39页 |
| ·Descriptive Results of Class Observation | 第39-41页 |
| ·Factors Influencing the Efficiency of the Learning-plan-guided Teaching Approach | 第41-43页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第43-48页 |
| ·Major Findings | 第43-46页 |
| ·Recommendations | 第46-47页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Appendix | 第51-56页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第56页 |
