摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Contents | 第7-9页 |
List of Tables | 第9-10页 |
List of Figures | 第10-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
·Background of the study | 第11-12页 |
·Significance of study | 第12-14页 |
·Research questions | 第14页 |
·The structure of the thesis | 第14-16页 |
Chapter 2 Literature Review | 第16-33页 |
·Language Testing | 第16-24页 |
·The history of language testing | 第16-18页 |
·Classification of Language Tests | 第18-19页 |
·Evaluation system of language testing | 第19-21页 |
·Process test | 第21-22页 |
·The Backwash of English Test | 第22-24页 |
·Comprehensible Input | 第24-25页 |
·Motivation for learning English | 第25-28页 |
·The definition of motivation | 第26页 |
·Classification of motivation | 第26-28页 |
·Attribution theory | 第28-29页 |
·College English curriculum requirements | 第29-30页 |
·College English testing | 第30-33页 |
Chapter 3 Rationale and Methodology | 第33-42页 |
·Goals of this study | 第34页 |
·Subjects in the study | 第34页 |
·Procedures | 第34-36页 |
·Instruments | 第36-42页 |
·Pre-test | 第36-39页 |
·Process test | 第39-40页 |
·Comparative experiment | 第40-42页 |
Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第42-56页 |
·Pre-test data analysis and findings | 第42-47页 |
·Data analysis | 第42-44页 |
·Analysis of Questionnaires and interview | 第44-46页 |
·Findings | 第46-47页 |
·The process test | 第47-52页 |
·The rationale of the reform of college English testing | 第47-48页 |
·Procedures | 第48-49页 |
·Data analysis | 第49-51页 |
·Analysis of questionnaire and interview | 第51-52页 |
·Findings | 第52页 |
·Comparison test | 第52-56页 |
·Data analysis | 第52页 |
·Data comparison between two semesters | 第52-54页 |
·Analysis of questionnaire and interview | 第54页 |
·Findings | 第54-56页 |
Chapter 5 Conclusion | 第56-61页 |
·Summary of the main findings | 第56-57页 |
·Implications of the findings for further study | 第57-58页 |
·Suggestions for college English testing | 第58-60页 |
·Limitations | 第60-61页 |
References | 第61-65页 |
Appendix I | 第65-79页 |
AppendixⅡ | 第79-80页 |
Acknowledgements | 第80-81页 |
作者简介 | 第81页 |