| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 题目的陈述 | 第7-16页 |
| ·在高中数学课堂教学中引入数学史知识的必要性 | 第7-13页 |
| ·在高中数学课堂教学中引入数学史知识的可行性 | 第13-15页 |
| ·研究现状与问题 | 第15-16页 |
| 第二章 在高中数学课堂教学中运用数学史知识的目标与原则 | 第16-20页 |
| ·研究的内容与方法 | 第16-17页 |
| ·数学史知识在高中数学教学中运用的目标 | 第17-19页 |
| ·数学史知识在高中数学教学中运用的原则 | 第19-20页 |
| 第三章 数学史知识对高中学生数学学习影响的调查研究 | 第20-24页 |
| ·研究项目 | 第20页 |
| ·调查研究的基本问题 | 第20-21页 |
| ·调查结果 | 第21-23页 |
| ·调查数据的结果分析 | 第23-24页 |
| 第四章 在数学课堂渗透数学史的实验研究 | 第24-33页 |
| ·实验目的和研究假设 | 第24页 |
| ·实验设计原则和方法 | 第24-25页 |
| ·实验实施的基本程序 | 第25-26页 |
| ·实验案例 | 第26-29页 |
| ·实验和调查结果 | 第29-31页 |
| ·实验研究的结果分析 | 第31-33页 |
| 第五章 研究结果及讨论与思考 | 第33-36页 |
| ·研究结果及讨论 | 第33-34页 |
| ·本研究带来的思考 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1:对照组问卷 | 第38-39页 |
| 附录2:实验组的问卷 | 第39-41页 |
| 附录3、附录1、2中用作实验部分的问卷调查内容 | 第41-42页 |
| 附录4、实验部分选用的史料 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |