中学生非理性信念量表编制及非理性信念干预
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 第一章 研究背景及问题提出 | 第14-39页 |
| ·研究背景 | 第14-33页 |
| ·非理性信念概念及特点研究 | 第14-18页 |
| ·国内外非理性信念评定量表的研究 | 第18-23页 |
| ·非理性信念形成的认知原因及其与情绪的关系研究 | 第23-27页 |
| ·非理性信念的干预研究 | 第27-33页 |
| ·问题的提出及意义 | 第33-39页 |
| ·问题的提出 | 第33-37页 |
| ·本研究的目的 | 第37页 |
| ·本研究的意义 | 第37-39页 |
| 第二章 中学生非理性信念评定量表的编制 | 第39-68页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39-49页 |
| ·量表的编制策略 | 第39-41页 |
| ·量表的编制过程 | 第41-42页 |
| ·样本的抽取与测量工具 | 第42-45页 |
| ·主试 | 第45页 |
| ·测量误差的控制 | 第45-47页 |
| ·资料的统计处理 | 第47页 |
| ·信度检验 | 第47页 |
| ·效度检验 | 第47-49页 |
| ·研究结果 | 第49-59页 |
| ·量表的构建 | 第49-50页 |
| ·量表的建构验证 | 第50-52页 |
| ·信度检验结果 | 第52-54页 |
| ·效度检验结果 | 第54-57页 |
| ·常模结果 | 第57-59页 |
| ·讨论 | 第59-66页 |
| ·编制策略的讨论 | 第59-60页 |
| ·量表的整体构思 | 第60-61页 |
| ·条目内容的分析 | 第61-62页 |
| ·信度分析 | 第62页 |
| ·效度分析 | 第62-66页 |
| ·常模分析 | 第66页 |
| ·本研究的不足及进一步的设想 | 第66页 |
| ·结论 | 第66-68页 |
| 第三章 中学生非理性信念的干预策略研究 | 第68-82页 |
| ·研究假设 | 第68页 |
| ·研究目的 | 第68页 |
| ·研究方法 | 第68-77页 |
| ·干预策略的研究与预实验 | 第68-69页 |
| ·干预方法 | 第69-74页 |
| ·干预结果 | 第74-77页 |
| ·讨论 | 第77-81页 |
| ·中学生非理性信念干预的必要性讨论 | 第77-78页 |
| ·中学生非理性信念干预理论与方法的讨论 | 第78-79页 |
| ·干预效果的讨论 | 第79-81页 |
| ·结论 | 第81-82页 |
| 第四章 综合讨论 | 第82-90页 |
| ·关于中学生非理性信念量表编制的讨论 | 第82-85页 |
| ·关于中学生非理性信念干预策略及效果讨论 | 第85-88页 |
| ·关于干预策略的讨论 | 第85-87页 |
| ·干预效果的讨论 | 第87-88页 |
| ·本研究的贡献与局限 | 第88-90页 |
| ·本研究的创新点 | 第88-89页 |
| ·研究的局限及进一步研究 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-98页 |
| 综述 | 第98-128页 |
| 附录 | 第128-136页 |
| 致谢 | 第136-138页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第138-139页 |
