| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第6-8页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第8-12页 |
| ·Research objective | 第8-9页 |
| ·The significance | 第9-10页 |
| ·Overview of the thesis | 第10-12页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第12-22页 |
| ·Metacognition | 第12-15页 |
| ·The definition of metacognition | 第12-13页 |
| ·The definition of metacognitive strategies | 第13-14页 |
| ·The distinction between cognitive and metacognitive strategies | 第14页 |
| ·Metacognitive training | 第14-15页 |
| ·Reading | 第15-18页 |
| ·The definition of reading | 第15-16页 |
| ·Reading process: an information processing perspective | 第16-17页 |
| ·Reading process: a cognitive and metacognitive perspective | 第17页 |
| ·Reading strategies and text types | 第17-18页 |
| ·Strategy instruction | 第18-22页 |
| ·Models of strategy instruction | 第18-19页 |
| ·Previous studies of the effect of strategy instruction on reading comprehension | 第19-21页 |
| ·Limitations of the previous studies | 第21-22页 |
| CHAPTER THREE THE PRESENT STUDY | 第22-44页 |
| ·The research questions | 第22页 |
| ·The subjects and local setting | 第22-23页 |
| ·Measures | 第23-24页 |
| ·The tests | 第23页 |
| ·The questionnaires | 第23-24页 |
| ·The procedures of the investigation and training | 第24-27页 |
| ·The procedures of investigation | 第24-25页 |
| ·The procedures of the experimental course | 第25-27页 |
| ·Data Analysis | 第27-36页 |
| ·Statistical analysis of reading scores | 第27-30页 |
| ·Statistical analysis of reading timings | 第30-33页 |
| ·Subjects’declarative knowledge | 第33-36页 |
| ·Findings | 第36-38页 |
| ·Discussions | 第38-44页 |
| ·Discussions for the gain of procedural knowledge | 第38-42页 |
| ·Discussions for the gain of declarative knowledge | 第42-44页 |
| CHAPTER FOUR CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第44-49页 |
| ·Conclusions of the current research | 第44-45页 |
| ·Implications for EFL learning and instruction in Chinese context | 第45-47页 |
| ·Limitations and further research | 第47-49页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第49-50页 |
| REFERENCES | 第50-54页 |
| APPENDIX 1 英语阅读策略情况调查问卷 | 第54-56页 |
| APPENDIX 2 TAXONOMY OF THE METACOGNITIVE STRATEGY QUESTIONNAIRE | 第56-57页 |
| APPENDIX 3 SAMPLES OF READING COMPREHENSION TESTS | 第57-59页 |
| APPENDIX 4 SUMMARY OF THE TRAINING PROGRAM | 第59-60页 |
| APPENDIX 5 SUMMARY OF THE EXPERIMENT DATA IN CC | 第60-62页 |
| APPENDIX 6 SUMMARY OF THE EXPERIMENT DATA IN EC | 第62-64页 |
| APPENDIX 7 ARTICLES PUBLISHED DURING M. A. STUDIES | 第64-65页 |
| 独创性声明 | 第65页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第65页 |
