| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| （一） 本课题的缘起 | 第6-7页 |
| （二） 本课题研究的意义 | 第7-8页 |
| （三） 本课题研究方法和思路 | 第8-10页 |
| 一. 初中思想政治课“学案导学”教学模式的概念及理论依据 | 第10-18页 |
| （一） 初中思想政治课“学案导学”教学模式的概念界定 | 第10-12页 |
| （二） 初中思想政治课“学案导学”教学模式的理论依据 | 第12-18页 |
| 二. 个案学校的思想政治课现状与分析 | 第18-31页 |
| （一） 对学生的调查 | 第18-26页 |
| （二） 对教师的调查 | 第26-28页 |
| （三） 分析与结论 | 第28-31页 |
| 三. 初中思想政治课“学案导学”教学模式的建构 | 第31-45页 |
| （一） 学案设计 | 第31-33页 |
| （二） 教学程序 | 第33-37页 |
| （三） 对多种教学方法的综合运用 | 第37-39页 |
| （四） 教学策略 | 第39-43页 |
| （五） 教学技能 | 第43-45页 |
| 四. 结语 | 第45-47页 |
| （一） 研究心得 | 第45页 |
| （二） 有待进一步研究的问题 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 主要学术成果 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55页 |