| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题的目的、意义 | 第9-11页 |
| ·选题的目的 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·高校贫困生标准的界定 | 第11-12页 |
| ·高校贫困生资助应充分发挥育人功能 | 第12页 |
| ·政府在贫困生资助体系中的作用 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·文献分析方法 | 第14页 |
| ·调查分析方法 | 第14页 |
| ·系统分析方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| ·提出资助与育人相结合的相关措施 | 第14页 |
| ·提出较为完善的国家助学贷款运行机制 | 第14-15页 |
| 第2章 我国高校贫困生的现状、产生的原因及资助体系的历史考察 | 第15-21页 |
| ·我国高校贫困生现状分析 | 第15-16页 |
| ·我国高校贫困生产生的原因 | 第16-19页 |
| ·区域经济发展不平衡 | 第16-17页 |
| ·社会贫富差距比较严重 | 第17-18页 |
| ·产业结构的调整引起城镇新贫困群体激增 | 第18页 |
| ·高校收费制度的实行导致学费上涨过快 | 第18-19页 |
| ·我国高校贫困生资助体系的历史考察 | 第19-21页 |
| ·人民助学金为主的阶段 | 第19-20页 |
| ·人民助学金制度与奖学金制度并存的阶段 | 第20页 |
| ·奖学金制度和贷学金制度并存的阶段 | 第20-21页 |
| 第3章 我国高校贫困生资助体系的现状、存在的问题及产生的原因 | 第21-30页 |
| ·我国高校贫困生资助体系的现状分析 | 第21-24页 |
| ·我国高校贫困生资助体系的基本措施 | 第21页 |
| ·我国高校贫困生资助体系的主要成绩 | 第21-24页 |
| ·我国高校贫困生资助体系存在的问题 | 第24-26页 |
| ·国家助学贷款没有达到预期的功效 | 第24-25页 |
| ·奖学金的资助功效不足 | 第25-26页 |
| ·勤工助学的开展存在极大的制约性 | 第26页 |
| ·困难补助和减免学费的副作用较大 | 第26页 |
| ·我国高校贫困生资助体系问题产生的原因 | 第26-30页 |
| ·政府部门监督和管理职能欠缺 | 第26-27页 |
| ·高校贫困生标准的认定缺乏合理机制 | 第27-28页 |
| ·教育体制不完善 | 第28页 |
| ·高校贫困生资助理念需进一步丰富完善 | 第28-30页 |
| 第4章 构建完善而科学的高校贫困生资助体系 | 第30-43页 |
| ·充分发挥政府的主导功能 | 第30页 |
| ·合理科学地制定贫困生界定标准 | 第30-31页 |
| ·推动国家助学贷款成为资助体系的主渠道 | 第31-38页 |
| ·共同推进国家助学贷款的进程 | 第31-33页 |
| ·建立助学贷款信用制度 | 第33-35页 |
| ·化解国家助学贷款风险 | 第35-36页 |
| ·完善国家助学贷款偿还机制 | 第36-38页 |
| ·用法律规范国家助学贷款工作 | 第38页 |
| ·充分发挥奖学金的助学功能 | 第38-40页 |
| ·认真做好国家奖学金的评审工作 | 第38-39页 |
| ·争取更多的社会支持 | 第39-40页 |
| ·鼓励与发展勤工助学活动 | 第40-41页 |
| ·鼓励更多的学生参加勤工助学活动 | 第40页 |
| ·规范化管理勤工助学指导组织 | 第40页 |
| ·促进勤工助学活动向高层次发展 | 第40-41页 |
| ·积极推进教学改革 | 第41页 |
| ·经济救助与精神助困相结合 | 第41-43页 |
| 第5章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 作者简介 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第48页 |