基于轻量级J2EE的网络考试测评系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究和开发的背景 | 第9页 |
| ·网络考试测评系统的研究现状 | 第9-11页 |
| ·理论研究 | 第9-10页 |
| ·实践应用 | 第10-11页 |
| ·存在问题 | 第11页 |
| ·技术研究现状 | 第11-12页 |
| ·J2EE 平台 | 第12页 |
| ·MVC 设计模式 | 第12页 |
| ·J2EE 多层架构上的框架 | 第12页 |
| ·研究内容与主要工作 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 2 相关教育理论研究 | 第15-27页 |
| ·教育测量理论 | 第15-18页 |
| ·经典测量理论 | 第15-17页 |
| ·项目反应理论 | 第17-18页 |
| ·题库理论 | 第18-20页 |
| ·题库优点 | 第18-19页 |
| ·题库建设理论 | 第19-20页 |
| ·教育统计理论 | 第20页 |
| ·相关系数 | 第20-24页 |
| ·相关系数与考试质量分析的关系 | 第20-21页 |
| ·相关系数在试卷分析的应用 | 第21-22页 |
| ·相关系数在试题分析上的应用 | 第22-23页 |
| ·相关系数在学生能力分析上的应用 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-27页 |
| 3 相关技术分析与研究 | 第27-41页 |
| ·统一建模语言UML | 第27-28页 |
| ·UML 建模语言的主要内容 | 第27-28页 |
| ·利用UML 建模的步骤 | 第28页 |
| ·统一软件开发过程RUP | 第28-29页 |
| ·J2EE 体系框架介绍 | 第29-31页 |
| ·J2EE 的概念 | 第29页 |
| ·J2EE 体系结构 | 第29-31页 |
| ·J2EE 轻量级框架概述 | 第31-40页 |
| ·Struts 框架 | 第32-35页 |
| ·Spring 框架 | 第35-38页 |
| ·Hibernate 持久化技术 | 第38-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 4 系统的分析与设计 | 第41-59页 |
| ·系统基于UML 的RUP 建模过程 | 第41-42页 |
| ·业务流程建模 | 第42-45页 |
| ·网络考试测评系统与传统考试的比较 | 第42-43页 |
| ·网络考试测评系统的目标 | 第43-44页 |
| ·网络考试测评系统的体系结构 | 第44-45页 |
| ·系统的功能结构图 | 第45页 |
| ·需求建模 | 第45-48页 |
| ·确定系统边界和系统范围 | 第45-46页 |
| ·定义参与者 | 第46页 |
| ·顶级用例 | 第46-47页 |
| ·用例细化 | 第47-48页 |
| ·静态结构模型 | 第48-49页 |
| ·静态结构模型简介 | 第48页 |
| ·定义系统对象及对象类 | 第48-49页 |
| ·动态结构模型 | 第49-51页 |
| ·动态行为模型概述 | 第49页 |
| ·建立顺序图 | 第49-50页 |
| ·建立活动图 | 第50-51页 |
| ·物理模型 | 第51-52页 |
| ·组件图 | 第51页 |
| ·布局图 | 第51-52页 |
| ·数据库设计 | 第52-57页 |
| ·数据分析 | 第52-53页 |
| ·实体设计 | 第53-57页 |
| ·本章小结 | 第57-59页 |
| 5 网络考试测评系统的实现 | 第59-87页 |
| ·开发环境 | 第59页 |
| ·系统逻辑结构 | 第59-60页 |
| ·系统的各层的实现 | 第60-77页 |
| ·Struts 在表示层的实现 | 第60-68页 |
| ·Spring 在业务逻辑层的实现 | 第68-71页 |
| ·Hibernate 在数据持久层的实现 | 第71-77页 |
| ·系统界面 | 第77-80页 |
| ·实验结果 | 第80-83页 |
| ·成绩分析 | 第80页 |
| ·试题分析 | 第80-82页 |
| ·学生能力分析 | 第82-83页 |
| ·系统安全对策 | 第83-85页 |
| ·本章小结 | 第85-87页 |
| 6 总结与展望 | 第87-89页 |
| ·工作总结 | 第87-88页 |
| ·进一步工作 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-93页 |
| 附录 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第93页 |
