| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、课题的提出 | 第7-8页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究现状 | 第7页 |
| （三） 研究方法 | 第7页 |
| （四） 研究意义 | 第7-8页 |
| 二、化学教师负担 | 第8-11页 |
| （一） 国家法律、法规对教师负担的界定 | 第8-9页 |
| （二） 化学教师的负担界定 | 第9-10页 |
| （三） 化学教师合理工作负担（以周为单位） | 第10-11页 |
| 三、化学教师负担的调查与分析 | 第11-27页 |
| （一） 调查对象和调查方法 | 第11-12页 |
| （二） 被调查高中化学教师基本情况 | 第12-14页 |
| （三） 宿州市高中化学教师工作负担情况的调查 | 第14-25页 |
| （四） 课改后高中化学教师负担加重的原因分析 | 第25-27页 |
| 四、对策与建议 | 第27-30页 |
| （一） 对教育管理部门的建议 | 第27-28页 |
| （二） 对学校领导的建议 | 第28页 |
| （三） 对新教材编写和培训人员的建议 | 第28页 |
| （四） 对教师的建议 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37页 |