| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-13页 |
| （一） 研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 学术界研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 研究方法与创新之处 | 第11-13页 |
| 一、《大学》德育理念的阐释 | 第13-19页 |
| （一） “三纲”——《大学》德育理念的总目标 | 第13-15页 |
| （二） “八目”——《大学》德育理念的具体内容和主要措施 | 第15-19页 |
| 二、《大学》德育理念的特色及其历史评析 | 第19-28页 |
| （一） 《大学》德育理念的特色归纳 | 第19-23页 |
| （二） 对《大学》德育理念的历史评析 | 第23-28页 |
| 三、《大学》德育理念对高校德育工作的启示 | 第28-36页 |
| （一） 《大学》理想人格的培养目标与高校德育目标一致 | 第28-31页 |
| （二） 以德治国理念与高校以人为本，德育为先思想意蕴相通 | 第31-32页 |
| （三） 二者在和谐的主体性道德教育上具有契合性 | 第32-34页 |
| （四） 《大学》的修身理论与高校德育活动阶段理论异曲同工 | 第34-36页 |
| 四、《大学》德育理念在高校德育工作实践中的运用 | 第36-45页 |
| （一） 目前高校德育存在的问题及其原因探讨 | 第36-38页 |
| （二） 《大学》德育理念在高校德育工作实践中的有效运用 | 第38-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
