学案导学模式在高中生物教学的应用研究

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1. 问题的提出	第9-11页
·改变学习方式，适应学习化社会和终身学习的需要	第9-10页
·落实新课程教学理念的需要	第10-11页
2. 生物学主要教学模式的研究	第11-17页
·教学模式的内涵	第11-12页
·国内外中学生物学教学模式	第12-16页
·新课程改革生物学教学模式的特征	第16-17页
3. 学案导学模式研究进展	第17-19页
·理论体系基本形成	第18页
·进行了一定的教学实践研究	第18页
·学案导学模式的优点和不足	第18-19页
·本课题侧重的研究内容及创新性	第19页
4. 学案导学模式的内涵研究	第19-26页
·定义	第19-20页
·理论基础	第20-23页
·教学目标	第23-24页
·操作程序	第24-25页
·教学策略和实施条件	第25-26页
·反馈与评价	第26页
5. 学案导学模式在高中生物教学实验的研究	第26-57页
·实验的设计	第26页
·实施的过程	第26-31页
·教学案例	第31-51页
·实验结果与分析	第51-53页
·实验结论	第53-55页
·主要存在问题	第55-57页
结语	第57-58页
参考文献	第58-60页
附录	第60-62页
致谢	第62-63页