| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·研究思路 | 第10-12页 |
| 第二章 择校的理论基础 | 第12-19页 |
| ·教育选择理论 | 第13-14页 |
| ·“准市场”机制理论 | 第14-16页 |
| ·教育公平理论 | 第16-19页 |
| 第三章 美国择校制度的概况 | 第19-31页 |
| ·美国择校制度的确立 | 第19-21页 |
| ·美国择校制度的形式 | 第21-27页 |
| ·美国择校制度的效果 | 第27-31页 |
| 第四章 我国择校现象的图景 | 第31-43页 |
| ·我国择校现象的主要表现 | 第31-33页 |
| ·我国择校现象存在的主要原因 | 第33-39页 |
| ·我国择校现象的正负效应 | 第39-43页 |
| 第五章 中美择校之比较及启示 | 第43-51页 |
| ·中美择校之差异 | 第43-45页 |
| ·美国择校制度给我们的启示 | 第45-51页 |
| 第六章 优化我国择校机制的建议 | 第51-66页 |
| ·确立择校机制的合法性 | 第51-53页 |
| ·扩大择校机制的可选择性 | 第53-57页 |
| ·加强择校机制的保障性 | 第57-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-75页 |