| 内容提要 | 第1-6页 |
| Synopsis | 第6-10页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第10-15页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第15-41页 |
| ·Pragmatic Competence | 第15-17页 |
| ·The Speech Act Theory | 第17页 |
| ·The Speech Act of Apology | 第17-32页 |
| ·Related Studies of Apology | 第32-41页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第41-47页 |
| ·Research Questions | 第41页 |
| ·Subjects | 第41-42页 |
| ·Instrument | 第42-45页 |
| ·Procedure of Data Collection and Analysis | 第45-47页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussions | 第47-88页 |
| ·A General Description | 第47-51页 |
| ·Use of Apology Strategies | 第51-67页 |
| ·Sociopragmatic Factors Affecting Apologies | 第67-75页 |
| ·Chinese EFL Learners’Pragmatic Failure | 第75-78页 |
| ·Factors Affecting Chinese EFL Learners’Pragmatic Competence Development | 第78-88页 |
| Chapter Ⅴ Findings and Implications | 第88-94页 |
| ·Major Findings | 第88-91页 |
| ·Implications for EFL Teaching | 第91-94页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第94-99页 |
| ·Summary of the Study | 第94-97页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第97页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第97-99页 |
| References | 第99-107页 |
| Appendixes | 第107-111页 |
| Abstract(Chinese) | 第111-116页 |
| Abstract(English) | 第116-123页 |
| Acknowledgement | 第123页 |
