中韩两国小学德育课程比较研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
第一章 绪论 | 第7-11页 |
·问题的提出 | 第7页 |
·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
·国内外研究现状 | 第8-10页 |
·研究内容及研究方法 | 第10-11页 |
第二章 中韩两国小学德育课程的演变 | 第11-22页 |
·对课程与德育课程的理解 | 第11-12页 |
·中国小学德育课程的演变 | 第12-17页 |
·韩国小学德育课程的演变 | 第17-20页 |
·中韩两国小学德育课程演变过程的比较与分析 | 第20-22页 |
第三章 中韩两国小学德育课程目标的比较 | 第22-31页 |
·中国小学德育课程目标 | 第22-26页 |
·韩国小学德育课程目标 | 第26-29页 |
·中韩两国小学德育课程目标的比较与分析 | 第29-31页 |
第四章 中韩两国小学德育课程内容的比较 | 第31-43页 |
·中国小学德育课程内容 | 第31-37页 |
·韩国小学德育课程内容 | 第37-41页 |
·中韩两国小学德育课程内容的比较与分析 | 第41-43页 |
第五章 中韩两国小学德育课程评价的比较 | 第43-50页 |
·中国小学德育课程评价 | 第43-46页 |
·韩国小学德育课程评价 | 第46-48页 |
·中韩两国小学德育课程评价的比较与分析 | 第48-50页 |
结论与启示 | 第50-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |