我国高校辅导员绩效考核指标体系研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、选题的意义 | 第7-9页 |
| 三、相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 四、理论基础和研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 我国高校辅导员的职位分析 | 第12-20页 |
| 一、职位分析概述 | 第12-15页 |
| 二、我国高校辅导员制度的起源与发展 | 第15-16页 |
| 三、我国高校辅导员的岗位职责说明体系研究 | 第16-20页 |
| 第二章 我国高校辅导员绩效考核概述 | 第20-23页 |
| 一、绩效考核的目的 | 第20页 |
| 二、绩效考核的原则 | 第20-21页 |
| 三、我国高校辅导员绩效考核现状 | 第21-23页 |
| 第三章 基于目标的辅导员绩效考核指标体系 | 第23-40页 |
| 一、目标管理在辅导员绩效考核中的运用及其原则 | 第23-25页 |
| 二、考核指标的确定 | 第25-29页 |
| 三、考核标准概述 | 第29-30页 |
| 四、辅导员绩效考核指标体系权重的确定 | 第30-40页 |
| 第四章 辅导员绩效考核的导入 | 第40-46页 |
| 一、绩效考核的实施 | 第40-42页 |
| 二、绩效考核中的困境及调控方法 | 第42-43页 |
| 三、绩效反馈与面谈 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
