| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、相关概念分析 | 第8-10页 |
| （一） 公共政策 | 第8-9页 |
| （二） 教育政策与招生政策 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-11页 |
| 四、论文基本框架与研究方法 | 第11-12页 |
| （一） 论文基本内容框架 | 第11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 中国高校招生政策的历史演变 | 第12-21页 |
| 一、建国后——文革结束：统一招生政策探索阶段 | 第12-14页 |
| （一） 统一招生政策的恢复 | 第12-13页 |
| （二） 统一招生政策的废除 | 第13页 |
| （三） 统一招生政策的再度恢复 | 第13-14页 |
| 二、1978 年十一届三中全会至今：招生政策全面改革阶段 | 第14-21页 |
| （一） 招生政策全面改革初期——“小试身手” | 第14-16页 |
| （二） 招生政策全面改革中期——“渐显身手” | 第16-17页 |
| （三） 招生政策全面改革高潮阶段——“大显身手” | 第17-21页 |
| 第三章 高校招生政策现实分析 | 第21-33页 |
| 一、高校招生政策现实分析的依据 | 第21-24页 |
| （一） 影响公共政策制定与实施的因素 | 第21-23页 |
| （二） 政策评价的基本维度 | 第23-24页 |
| 二、我国高校招生政策制定背景 | 第24-27页 |
| （一） 市场经济背景下，公平与效率要求高校要不断革新政策，在保证公平的同时，降低招生成本 | 第24-25页 |
| （二） 全球化强调多元化，推动高校的多元化转变 | 第25页 |
| （三） 知识经济推动了高等教育的大众化 | 第25-26页 |
| （四） 世界一体化，促进了高等教育的国际交流 | 第26-27页 |
| 三、我国高校招生政策合理性 | 第27-29页 |
| （一） 招生政策评价的基本纬度 | 第27-28页 |
| (二) 我国高校招生政策合理性 | 第28-29页 |
| 四、我国高校招生政策存在的问题 | 第29-33页 |
| （一） 为实现教育公平而实施的招生政策却带来了新的不平等 | 第29-30页 |
| （二） 扩招增加了数量，但却降低了质量；满足了社会对人才的需求，却又增加了就业压力 | 第30-31页 |
| （三） 特长生、保送生、定向生、自主招生成为腐败新温床 | 第31页 |
| （四） 高校乱收费，损人害己 | 第31-33页 |
| 第四章 完善招生政策建议 | 第33-41页 |
| 一、完善招生政策的前提条件 | 第33-36页 |
| （一） 提高公众素质，扩大其参与政策制定与实施的途径 | 第33页 |
| （二） 转变招生政策观念，使招生政策符合市场经济的发展要求 | 第33-34页 |
| （三） 提高政策制定者能力，切实贯彻实施招生政策 | 第34-36页 |
| （四） 制定具有长远意义的招生政策 | 第36页 |
| 二、高校招生政策改革的具体措施 | 第36-41页 |
| （一） 遵循公平、公正的原则 | 第36-37页 |
| （二） 将招生政策上升到法律层次并将其广之于众 | 第37-38页 |
| （三） 根据市场需求，合理安排招生计划，培养多层次人才 | 第38页 |
| （四） 与时俱进，及时完善高校招生政策 | 第38页 |
| （五） 扩大高校自主招生权，提高人才的综合素质 | 第38-39页 |
| （六） 依据可持续发展原理制定高校招生政策 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 攻读硕士学位期间出版或公开发表的论著、论文 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
