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基于网络的适应学分制的高校教材管理系统

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 引言第9-12页
   ·课题背景第9-10页
   ·课题综述第10-11页
   ·章节安排第11-12页
第二章 基本概念第12-19页
   ·.NET概述第12-15页
     ·.NET的概念第12页
     ·.NET的框架第12-14页
     ·.NET技术特征第14-15页
   ·管理信息系统(MIS)概述第15-16页
     ·MIS系统的概念第15-16页
     ·MIS系统的建立第16页
   ·MIS开发模式第16-17页
     ·C/S模式第16-17页
     ·B/S模式第17页
   ·软构件技术第17-18页
   ·小结第18-19页
第三章 MIS的国内外现状、趋势及网络化需求第19-39页
   ·MIS国内外现状第19-29页
     ·MIS的形成与发展综述第19-21页
     ·MIS国内外现状及市场发展预测第21-24页
     ·中国MIS总体发展环境第24-26页
     ·MIS的发展趋势及网络化需求分析第26-29页
   ·主流MIS开发原则及技术的分析和比较第29-35页
     ·管理信息系统(MIS)的开发原则第29页
     ·信息系统发展的阶段论第29-30页
     ·管理信息系统的一般开发步骤第30页
     ·开发技术的比较第30-35页
   ·教材网络管理系统(TNMS)技术平台的构成第35-38页
     ·TNMS的技术路线第35-37页
     ·TNMS宏观结构第37-38页
   ·小结第38-39页
第四章 基于网络的高校教材管理系统(TNMS)的实现技术分析第39-73页
   ·TNMS的开发平台简介第39页
   ·教材网络管理系统的开发模式第39-41页
     ·C/S的实用与缺陷第39-40页
     ·B/S的先进与不足第40-41页
   ·关键技术第41-68页
     ·ASP.NET技术第41页
     ·ASP.NET的安全性第41-67页
       ·ASP.NET安全体系结构第41-43页
       ·身份验证和授权策略第43-49页
       ·配置安全性第49-51页
       ·编程安全性第51-54页
       ·Windows身份验证第54-56页
       ·窗体身份验证第56-60页
       ·Passport身份验证第60-62页
       ·自定义身份验证第62页
       ·安全通信第62-63页
       ·存储机密第63-65页
       ·保护会话和视图状态第65-67页
     ·软件构件技术第67-68页
   ·事务服务器MTS与COM+第68-72页
     ·事务第68-69页
     ·为什么使用微软事务处理服务第69-70页
     ·服务器基本结构第70页
     ·构造以组件为基础的应用程序第70页
     ·保持程序的完整性第70-71页
     ·COM+第71-72页
   ·基于网络的高校教材管理系统的实现方式第72页
   ·小结第72-73页
第五章 TNMS的设计与实现第73-104页
   ·总体设计第73-78页
     ·教材网络管理系统工作流程图第73-74页
     ·TNMS的用户需求分析及总体功能模块构成第74-77页
     ·TNMS的总体结构第77-78页
   ·运行设计第78-85页
     ·用户认证甄别、注册流程及算法第78-79页
     ·Web用户登录流程第79-80页
     ·C/S客户端用户登录流程第80-81页
     ·学生网上购书流程第81-82页
     ·教师网上征订教材流程第82-83页
     ·几个关键的用例图第83-85页
   ·数据库结构设计及实现第85-93页
     ·数据库设计第85-89页
     ·数据库的实现第89-93页
   ·教材网络管理系统的关键源程序第93-103页
     ·B/S模式部分的关键源程序第93-101页
     ·C/S部分的关键源程序第101-103页
   ·小结第103-104页
第六章 TNMS的测试第104-108页
   ·TNMS的单元测试第104页
   ·TNMS的系统测试第104-107页
     ·测试计划第104-105页
     ·评价准则第105-106页
     ·测试结果第106-107页
   ·小结第107-108页
第七章 总结第108-110页
   ·课题总结第108-109页
   ·TNMS的创新和特点第109页
   ·展望第109-110页
致谢第110-111页
参考文献第111-112页
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文第112-113页
修改提纲第113页

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