| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、国内外自主学习研究现状分析 | 第8-11页 |
| 1、 国外对自主学习研究现状 | 第8-9页 |
| 2、我国自主学习的研究状况 | 第9-11页 |
| 二、课题的界定 | 第11-14页 |
| 三、自主学习课堂教学模式的研究和探索 | 第14-23页 |
| 1、激发学习动机,使学生的学习具有持久的动力 | 第14-15页 |
| 2、优化课堂教学结构，使学生成为学习的主体 | 第15-23页 |
| （1） 探究式 | 第15-17页 |
| （2） 讨论式 | 第17-19页 |
| （3） 情景体验式 | 第19-20页 |
| （4） 研究式 | 第20-21页 |
| （5） 互助式 | 第21-23页 |
| 四、培养良好学习习惯，提高学生自主学习的能力 | 第23-29页 |
| 五、以学校综合实践课为依托，大力开展学生自主学习研究 | 第29-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |