| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 有关数困生的研究综述 | 第8-13页 |
| 一、数困生的概念界定 | 第8页 |
| 二、数困生心理特点的研究现状 | 第8-9页 |
| 三、数困生的诱因分类 | 第9-13页 |
| 第二章 数困生心理特点研究的理论基础 | 第13-17页 |
| 一、高中数困生的转化策略 | 第13-15页 |
| 二、学习动机归因理论 | 第15-17页 |
| 第三章 高中数困生心理特征的实践研究 | 第17-34页 |
| 一、调查研究 | 第17-20页 |
| 二、实验研究 | 第20-34页 |
| 第四章 高中数困生个案分析与转化过程 | 第34-40页 |
| 一、个案1 | 第34-35页 |
| 二、个案2 | 第35-37页 |
| 三、个案3 | 第37-39页 |
| 四、个案4 | 第39-40页 |
| 第五章 后记 | 第40-43页 |
| 一、问题与不足 | 第40页 |
| 二、思考与启示 | 第40-43页 |
| 附录1 | 第43-46页 |
| 附录2 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |