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用LONGFORD方法对主观评分中的异常分数进行分数调整

0.问题的提出及研究背景第1-9页
1.研究现状第9-13页
   ·国外学者的研究第9-12页
     ·对评分员进行培训第9-10页
     ·精选评分员第10-11页
     ·丢弃评分员、重评或者增加评分员人数,多次测量求平均数第11页
     ·细化评分规则,规定更精确的规则第11页
     ·改变评分方法:组间讨论法第11-12页
     ·用电脑进行评分第12页
   ·国内相关研究第12页
   ·研究存在的问题第12-13页
2.本文研究目的及方法介绍第13-31页
   ·本文研究目的第13-14页
   ·LONGFORD的理论和方法介绍第14-29页
     ·概化理论介绍第14-16页
     ·方差分析理论第16页
     ·Longford的理论及模型第16-29页
       ·Longford理论的计算模型第16-20页
       ·Longford对异常评分者的判断方法及过程第20-21页
       ·Longford对严厉度的调整(Sadj scheme)第21-26页
       ·Longford对残项的调整(uAdj scheme)第26-28页
       ·Longford对评分员所给分数的平均分的调整(tAdj scheme)第28-29页
       ·Longford对评分员所给分数的整体调整(aAdj scheme)第29页
   ·关于σ_a~2、σ_b~2、σ_e~2的估计第29-31页
3.LONGFORD方法在HSK(高等)作文考试中的应用第31-54页
   ·HSK(高等)作文考试介绍第31页
   ·数据收集第31-32页
   ·数据分析第32-42页
     ·实验组数据分析第32-38页
     ·对照组数据分析第38-41页
     ·实验组与对照组的配对样本t-检验第41-42页
   ·检验异常评分员第42-47页
   ·调整异常评分员分数第47-50页
   ·对调整以后的数据进行检验第50-54页
4.结论第54-56页
5.余论第56-57页
参考文献第57-63页
附录1 用动差法估计方差σ_a~2、σ_b~2、σ_e~2的推理过程第63-67页
感谢第67页

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