中学数学探究性学习的研究

引言	第1-8页
一、探究性学习的基本理念	第8-14页
(一) 探究性学习的历史发展	第8-10页
(二) 探究性学习的内涵	第10-11页
(三) 探究性学习的价值	第11-12页
(四) 探究性学习与探究性教学的关系	第12-14页
二、中学数学探究性学习的研究现状、本质及特点	第14-23页
(一) 中学数学探究性学习的研究现状	第14-19页
(二) 中学数学探究性学习的本质	第19-20页
(三) 中学数学探究性学习的特点	第20-23页
三、中学数学探究性学习的目标、原则与方法	第23-28页
(一) 中学数学探究性学习达到的目标	第23-24页
(二) 中学数学探究性学习的原则	第24-25页
(三) 中学数学探究性学习的方法	第25-28页
四、中学数学探究性学习的基本过程	第28-36页
(一) 提出问题阶段	第29-32页
(二) 探索体验阶段	第32-35页
(三) 表达和交流阶段	第35页
(四) 结题阶段	第35-36页
五、中学数学探究性学习的评价	第36-41页
(一) 中学数学探究性学习评价的原则	第36-37页
(二) 中学数学探究性学习评价的内容	第37-38页
(三) 评价方式	第38-40页
(四) 文本性评价表的研制	第40-41页
附件:中学数学探究性学习的案例点评	第41-45页
结束语	第45-47页
参考文献	第47-48页