摘要 | 第1-9页 |
ABSTRACT | 第9-11页 |
第一章 绪论 | 第11-17页 |
§1.1 问题提出 | 第11-12页 |
§1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
§1.3 研究的理论意义和应用价值 | 第13-14页 |
§1.4 研究的主要内容和创新点 | 第14页 |
§1.5 研究方法和章节安排 | 第14-17页 |
第二章 有关概念界定及人才评价的理论基础 | 第17-25页 |
§2.1 职业、职业资格及职业资格制度 | 第17-19页 |
§2.2 人才评价的相关概念 | 第19-20页 |
§2.3 职业资格制度人才评价体系的理论基础 | 第20-25页 |
第三章 我国职业资格制度人才评价体系的现状及存在的主要问题 | 第25-37页 |
§3.1 我国职业资格制度的发展及意义 | 第25-26页 |
§3.2 我国职业资格制度人才评价体系及评价模式 | 第26-34页 |
§3.3 我国职业资格制度人才评价体系存在的主要问题 | 第34-37页 |
第四章 国外职业资格制度人才评价体系分析及启示 | 第37-45页 |
§4.1 英国国家职业资格制度人才评价体系分析 | 第37-41页 |
§4.2 澳大利亚国家职业资格制度人才评价体系分析 | 第41-43页 |
§4.3 对我国职业资格制度人才评价体系构建的主要启示 | 第43-45页 |
第五章 职业资格制度人才评价体系的构建 | 第45-65页 |
§5.1 职业资格制度人才评价体系框架构建 | 第45-48页 |
§5.2 职业资格制度人才评价体系的制度环境设计 | 第48-53页 |
§5.3 职业资格制度人才评价体系的机构组建设计 | 第53-59页 |
§5.4 职业资格制度人才评价体系的要素组成设计 | 第59-65页 |
第六章 完善我国职业资格制度人才评价体系的对策与建议 | 第65-76页 |
§6.1 健全职业资格评价认证的法律许可制度 | 第65-67页 |
§6.2 建立统一的职业资格评价认证管理机构 | 第67-68页 |
§6.3 制定"能力导向"的职业资格评价标准 | 第68-71页 |
§6.4 创建"教评结合"的职业资格教育培训体系 | 第71-73页 |
§6.5 建立开放互认的职业资格评价认证体系 | 第73-76页 |
第七章 湖南省执业药师制度人才评价体系构建案例分析 | 第76-87页 |
§7.1 湖南省执业药师制度推行概述 | 第76-78页 |
§7.2 湖南省执业药师制度人才评价体系现状分析 | 第78-82页 |
§7.3 湖南省执业药师制度人才评价体系构建的思考 | 第82-87页 |
结束语 | 第87-88页 |
致谢 | 第88-89页 |
参考文献 | 第89-91页 |
附录1 专业技术人员职业资格一览表 | 第91-93页 |
附录2 湖南省执业药师制度实践调查问卷 | 第93-94页 |
附录3 执业药师评价考试鉴别小组成员名单 | 第94-96页 |
附录4 攻读学位期间发表的主要论文 | 第96页 |