“媒体等同”的人机交互界面（HCI）研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·人机交互界面 | 第10-12页 |
| ·“媒体等同”的理论 | 第12-18页 |
| ·“媒体”与“等同” | 第12-14页 |
| ·礼貌的行为 | 第14页 |
| ·交互界面的个性 | 第14-16页 |
| ·有声的界面 | 第16-17页 |
| ·“媒体等同”的延伸 | 第17-18页 |
| ·数字化生存 | 第18页 |
| ·课题来源和本文研究的内容 | 第18-20页 |
| 第二章 人本界面 | 第20-29页 |
| ·人机工程学在 HCI中的应用 | 第20-24页 |
| ·视觉显示界面 | 第21-23页 |
| ·听觉显示界面 | 第23-24页 |
| ·认知心理学在 HCI中的应用 | 第24-27页 |
| ·关注点 | 第24-25页 |
| ·大脑的并行处理 | 第25页 |
| ·习惯 | 第25-26页 |
| ·行为三层次模型 | 第26-27页 |
| ·设计心理学在 HCI中的应用 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 HCI设计原则 | 第29-37页 |
| ·以用户为中心的设计 | 第29-31页 |
| ·简单化 | 第31-34页 |
| ·测试 | 第32页 |
| ·没有重复 | 第32-33页 |
| ·“对象-动作”结构/“动作-对象”结构 | 第33-34页 |
| ·屏幕属于用户 | 第34-35页 |
| ·有效的“屏幕” | 第34页 |
| ·屏幕的惯性 | 第34页 |
| ·窗口的放置 | 第34-35页 |
| ·促进学习和探索 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 人机交互界面之设计要素 | 第37-54页 |
| ·认知尝试 | 第37-41页 |
| ·注意 | 第37-39页 |
| ·动作失误 | 第39页 |
| ·判断与决策 | 第39-40页 |
| ·情感化设计 | 第40-41页 |
| ·交互细节 | 第41-45页 |
| ·“数据”与“信息” | 第41-43页 |
| ·“选择”与“填空” | 第43-44页 |
| ·默认设置 | 第44页 |
| ·隐藏与显示 | 第44-45页 |
| ·自动滚动的屏幕 | 第45页 |
| ·反馈 | 第45-49页 |
| ·被忽略的反馈 | 第45-48页 |
| ·有效的反馈 | 第48-49页 |
| ·模式 | 第49-51页 |
| ·量化 | 第51-53页 |
| ·GOMS击键层模型 | 第51-52页 |
| ·界面效率测试 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 第五章 测试实例 | 第54-64页 |
| ·计算器 | 第54-62页 |
| ·测试对象 | 第54-55页 |
| ·测试任务 | 第55-56页 |
| ·模糊综合评判的数学模型 | 第56-58页 |
| ·模糊综合评判 | 第58-62页 |
| ·电子邮件系统 | 第62-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第六章 键盘的人机工程学研究 | 第64-70页 |
| ·需要解决的问题 | 第64-66页 |
| ·键盘的平面布局 | 第64-65页 |
| ·键盘的整体规划 | 第65-66页 |
| ·解决方案 | 第66-68页 |
| ·键盘的平面布局设计 | 第66-68页 |
| ·键盘的整体设计 | 第68页 |
| ·本章小结 | 第68-70页 |
| 第七章 结论与展望 | 第70-72页 |
| ·结论与创新 | 第70页 |
| ·展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 附录I 人机交互界面调查问卷 | 第76-78页 |
| 附录II 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第78页 |
