| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一章 前言 | 第6-7页 |
| 第二章 文献综述 | 第7-23页 |
| 1 职业生涯发展的相关理论 | 第7-11页 |
| 2 职业价值观 | 第11-14页 |
| 3 职业兴趣 | 第14-17页 |
| 4 自我概念 | 第17-22页 |
| 5 重要他人 | 第22页 |
| 6 现有研究存在的问题 | 第22-23页 |
| 第三章 研究目的与假设 | 第23页 |
| 1 研究目的 | 第23页 |
| 2 研究假设 | 第23页 |
| 第四章 研究过程与方法 | 第23-25页 |
| 1 被试 | 第23页 |
| 2 测量工具 | 第23-24页 |
| 3 调查过程 | 第24页 |
| 4 数据处理 | 第24-25页 |
| 第五章 研究结果 | 第25-36页 |
| 1 基本情况统计 | 第25页 |
| 2 高中毕业生和重要他人职业价值观结果 | 第25-27页 |
| 3 高中毕业生职业兴趣结果 | 第27-29页 |
| 4 高中毕业生自我概念结果 | 第29-31页 |
| 5 职业价值观、职业兴趣、自我概念、重要他人之间的相关 | 第31-34页 |
| 6 职业兴趣、自我概念、重要他人对职业价值观的多元回归 | 第34-36页 |
| 第六章 综合讨论与结论 | 第36-44页 |
| 1 分析与讨论 | 第36-42页 |
| 2 本研究的主要结论 | 第42页 |
| 3 本研究的不足与建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 后记 | 第52页 |