| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-16页 |
| 一、时代对开放性课堂教学的要求 | 第10-12页 |
| 二、封闭性课堂教学的主要弊端 | 第12-14页 |
| 三、实施开放性信息技术课堂教学的意义 | 第14-16页 |
| 第二章 开放性课堂教学的理论基础 | 第16-19页 |
| 一、课程改革的教学理念 | 第16页 |
| 二、系统科学理论 | 第16-17页 |
| 三、建构主义理论 | 第17页 |
| 四、多元智能理论 | 第17-19页 |
| 第三章 开放性信息技术课堂教学的实施 | 第19-32页 |
| 一、开放的信息技术教学观 | 第19-22页 |
| 二、开放性信息技术课堂教学的实施 | 第22-32页 |
| 第四章 开放性信息技术课堂教学的研究成果与反思 | 第32-35页 |
| 一、开放性信息技术课堂教学的研究成果 | 第32-34页 |
| 二、开放性信息技术课堂教学的反思 | 第34-35页 |
| 附录一 | 第35-36页 |
| 附录二 | 第36-37页 |
| 附录三 | 第37-38页 |
| 附录四 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读教育硕士学位期间发表的论文目录 | 第43页 |