| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-18页 |
| 三、选题意义 | 第18-20页 |
| 四、基本概念的厘定 | 第20-21页 |
| 五、研究设计 | 第21-23页 |
| 六、论文基本思路 | 第23-24页 |
| 第二章 研究生兼职合理性内涵的理论分析 | 第24-34页 |
| 一、合理性的内涵 | 第24-25页 |
| 二、研究生兼职的合目的性特征 | 第25-31页 |
| (一) 研究生兼职要符合社会发展对研究生培养的需要 | 第25-28页 |
| (二) 研究生兼职要适合自我发展的要求 | 第28-31页 |
| 三、研究生兼职的合规律性特征 | 第31-33页 |
| (一) 遵循研究生身心发展规律，正确认识自身发展需要 | 第31页 |
| (二) 遵循兼职过程的规律，提高研究生兼职行为的合理性 | 第31-33页 |
| 四、合理兼职的行为方式 | 第33-34页 |
| 第三章 研究生兼职现状的调查分析 | 第34-47页 |
| 一、问卷调查情况介绍 | 第34-35页 |
| 二、兼职合目的性方面 | 第35-40页 |
| 三、兼职合规律性方面 | 第40-47页 |
| 第四章 研究生兼职不合理现象产生的原因分析 | 第47-52页 |
| 一、兼职主体价值取向偏差 | 第47-48页 |
| 二、培养模式与实际需要脱节 | 第48-49页 |
| 三、学校管理对兼职缺乏必要的指导 | 第49-51页 |
| 四、社会援助力度不够，社会保障法规缺位 | 第51-52页 |
| 第五章 建议和对策 | 第52-58页 |
| 一、研究生自我管理层面 | 第52-54页 |
| 二、学校管理层面 | 第54-56页 |
| 三、社会层面 | 第56-57页 |
| 四、小结 | 第57-58页 |
| 附录一:H大学关于学生参加家教工作的有关规定 | 第58-59页 |
| 附录二:研究生兼职问卷调查表 | 第59-64页 |
| 附录三:访谈提纲 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 后记 | 第70页 |
