| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·研究的现状 | 第11-12页 |
| 第二章 激励理论与高校教师队伍建设 | 第12-26页 |
| ·激励理论研究概述 | 第12-19页 |
| ·激励与行为 | 第12-13页 |
| ·激励的功能 | 第13-14页 |
| ·国外激励理论概述 | 第14-19页 |
| ·激励理论与人力资源开发与管理 | 第19-21页 |
| ·激励理论在国外高校教师队伍建设中的应用 | 第21-26页 |
| 第三章 我国高校教师队伍建设的现状及激励应用中存在的缺陷分析 | 第26-34页 |
| ·我国高校教师队伍建设的基本情况 | 第26-30页 |
| ·我国高校教师队伍建设所取得的成就 | 第26页 |
| ·我国高校教师队伍建设存在的主要问题分析 | 第26-30页 |
| ·我国高校教师激励中存在的缺陷分析 | 第30-34页 |
| 第四章 高校教师的需要特点与激励因素研究 | 第34-40页 |
| ·高校教师的需要特点 | 第34-37页 |
| ·高校教师的激励因素 | 第37-40页 |
| 第五章 创新高校教师队伍建设的激励对策 | 第40-54页 |
| ·以人为本，加快高校教师队伍建设 | 第40-42页 |
| ·高校教师激励中应坚持的原则 | 第42-43页 |
| ·创新高校教师队伍建设的激励机制 | 第43-47页 |
| ·创新高校教师队伍建设的激励措施 | 第47-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |