大学校园建筑及环境的适应性设计研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 插图索引 | 第10-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-16页 |
| ·论文的研究背景 | 第13-14页 |
| ·论文的研究目的和意义 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文的基本框架 | 第15-16页 |
| 第2章 对高校传统校区建筑及环境设计的思考 | 第16-24页 |
| ·我国传统高校校园建设现状 | 第16页 |
| ·传统校园环境存在的问题 | 第16-18页 |
| ·问题的反思和启示 | 第18-20页 |
| ·问题的成因 | 第18页 |
| ·国外校园更新的经验和启示 | 第18-20页 |
| ·我国高校传统校区更新概述 | 第20-24页 |
| ·更新的基本内容 | 第20-22页 |
| ·更新的设计原则 | 第22-24页 |
| 第3章 适应性设计概念的建立与辨析 | 第24-36页 |
| ·理论来源与综述 | 第24-27页 |
| ·适应性设计概念的来源与定义 | 第24-25页 |
| ·国内外相关研究概述 | 第25-27页 |
| ·适应性设计应用的背景 | 第27-30页 |
| ·高等教育模式的发展趋势及影响 | 第27-28页 |
| ·大学校园空间与环境的演变 | 第28-30页 |
| ·适应性设计的目标 | 第30-31页 |
| ·适应性设计方法的主要内容 | 第31-34页 |
| ·整体内容 | 第31-32页 |
| ·局部内容 | 第32-34页 |
| ·适应性设计方法的原则 | 第34-36页 |
| 第4章 适应性设计方法的实现途径 | 第36-41页 |
| ·单元组合法的引入 | 第36页 |
| ·单元组合法解析 | 第36-40页 |
| ·单元空间的组合模式 | 第36-39页 |
| ·单元空间重复与组合的意义 | 第39-40页 |
| ·单元组合法与适应性设计原则的统一 | 第40-41页 |
| 第5章 大学校园适应性设计的构成方法 | 第41-72页 |
| ·整体规划 | 第41-43页 |
| ·动态观规划思想 | 第41-42页 |
| ·多中心聚合的布局方式 | 第42-43页 |
| ·交通系统 | 第43-47页 |
| ·内部交通系统 | 第44-46页 |
| ·外部交通系统 | 第46-47页 |
| ·空间系统 | 第47-56页 |
| ·建筑实体空间系统 | 第47-51页 |
| ·校园外部空间系统 | 第51-56页 |
| ·校园环境景观系统 | 第56-63页 |
| ·校园主入口 | 第56-60页 |
| ·校园中心区 | 第60-63页 |
| ·建筑形态构成 | 第63-72页 |
| ·建筑形态内涵解析 | 第63-66页 |
| ·与环境文脉的整合设计 | 第66-68页 |
| ·建筑形态的意象构思 | 第68-69页 |
| ·校园建筑个性的塑造 | 第69-72页 |
| 第6章 实例分析 | 第72-79页 |
| ·深圳大学城 | 第72-74页 |
| ·整体规划 | 第72-73页 |
| ·交通组织 | 第73页 |
| ·空间特征 | 第73-74页 |
| ·景观系统 | 第74页 |
| ·浙江大学紫金港校区东区 | 第74-79页 |
| ·整体规划思想 | 第74-75页 |
| ·道路交通网络 | 第75-76页 |
| ·建筑单体设计 | 第76-77页 |
| ·环境景观 | 第77-79页 |
| 结论 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 附录A(攻读硕士学位期间发表的学术论文目录) | 第86页 |
