| 第一章 有效的人力资源管理是北科院取得骄人业绩的根本 | 第1-10页 |
| 第二章 北科院不断创新人力资源开发与管理 | 第10-23页 |
| 2．1 组建一只适应非公有制院校的管理队伍 | 第10-12页 |
| 2．2 制定一个良好的培训机制 | 第12-14页 |
| 2．2．1 科学的培训规划 | 第12页 |
| 2．2．2 员工培训是学校解决人才需求不足的重要途径 | 第12-14页 |
| 2．3 将管理部门推向市场 | 第14-15页 |
| 2．4 胜任特征的绩效管理 | 第15-21页 |
| 2．4．1 私营组织的人力资源绩效管理及其适用条件 | 第15-17页 |
| 2．4．2 绩效管理和绩效考核 | 第17-19页 |
| 2．4．3 目前绩效管理当中存在的问题以及与沟通的关系 | 第19-21页 |
| 2．5 培育优秀的非公有制院校的文化 | 第21-22页 |
| 2．6 制定真正有效的激励机制 | 第22-23页 |
| 第三章 北科院给我们的启迪 | 第23-37页 |
| 3．1 转变观念建立吸引人才机制树立以人为本的理念 | 第23-25页 |
| 3．1．1 从狭隘的人才观到全面的人才观，即从单纯的技术人才观到多样性、多层次性的全面人才观 | 第23页 |
| 3．1．2 从寻求理想中的“完人”到使用现实中的人才 | 第23页 |
| 3．1．3 转变片面的“人才的需求”观，从人才“需要事业”到人才“要事业，也要生活” | 第23-24页 |
| 3．1．4 转变使用人才的观念 | 第24-25页 |
| 3．2 注重人力资源管理与学校发展战略相结合 | 第25页 |
| 3．3 完善人力资源管理部门的组织建设，建立一支专业化人力资源管理队伍 | 第25-26页 |
| 3．4 建立人才的管理机制 | 第26-27页 |
| 3．5 优化学校的分配结构，建立与市场接轨的薪酬制度 | 第27-29页 |
| 3．6 建立多元化的激励机制 | 第29-32页 |
| 3．7 以人为本的人才开发与培训 | 第32-33页 |
| 3．7．1 培养人才和使用人才相结合 | 第32-33页 |
| 3．7．2 人才开发与教学、科研任务相一致 | 第33页 |
| 3．7．3 教育和教学、科研三位一体的管理制度 | 第33页 |
| 3．8 营造良好的工作环境，构建良好的学校文化 | 第33页 |
| 3．9 建立互补型团队 | 第33-37页 |
| 3．9．1 认知行为类型 | 第34-35页 |
| 3．9．2 基本指导方针 | 第35-36页 |
| 3．9．3 培养团队精神 | 第36-37页 |
| 第四章 人力资源管理的发展趋势 | 第37-39页 |
| 4．1 人力资源管理面临的现实挑战 | 第37页 |
| 4．1．1 全球经济一体化、文化多元化的冲击 | 第37页 |
| 4．1．2 新的管理概念与管理方法的出现与应用 | 第37页 |
| 4．2 人力资源管理发展的可能趋势 | 第37-39页 |
| 参考书目 | 第39页 |
