| 引言 | 第1-7页 |
| 一、 课程改革与教材建设 | 第7-11页 |
| (一) 教材建设是课程改革成败的关键要素之一 | 第7-8页 |
| (二) 语文教材研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 本文使用的几个概念 | 第9-11页 |
| 二、 练习体系在语文教材中的地位和作用 | 第11-13页 |
| (一) 练习体系是语文教材的有机组成部分 | 第11-12页 |
| (二) 练习体系在语文教材中的作用 | 第12-13页 |
| 三、 编制文选型语文阅读教材练习体系的主要理论依据 | 第13-15页 |
| (一) 教育目标分类理论 | 第13-14页 |
| (二) 建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| (三) 语文课程与教学论的要求 | 第15页 |
| 四、 语文教材练习体系现状与研究 | 第15-24页 |
| (一) 几种不同版次语文教材练习设计的基本情况 | 第15-16页 |
| (二) 学术界对语文教材练习体系的研究 | 第16-17页 |
| (三) 对文选型语文阅读教材练习体系的分析与评价 | 第17-24页 |
| 五、 文选型语文阅读教材练习体系的编制 | 第24-28页 |
| (一) 练习设计的原则要求 | 第24-25页 |
| (二) 练习设计的具体要求 | 第25-26页 |
| (三) 练习设计示例 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |