| 摘要 | 第1-6页 |
| Summary | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-8页 |
| 第二章 对人的行为激励的概述 | 第8-16页 |
| 一、 激励的一般概念 | 第8页 |
| 二、 激励有着重要的作用 | 第8-9页 |
| 三、 激励的心理过程 | 第9页 |
| 四、 激励应遵循的基本原则 | 第9页 |
| 五、 需要、动机和行为的一般概念 | 第9-14页 |
| 六、 需要、动机和行为的关系 | 第14-16页 |
| 第三章 对大学生激励的数学模型 | 第16-19页 |
| 一、 建立这种数学模型的基本思路 | 第16页 |
| 二、 对大学生激励的数学模型 | 第16-18页 |
| 三、 数学模型应有负反馈 | 第18-19页 |
| 第四章 建立大学生需要的目标体系 | 第19-24页 |
| 一、 对需要研究的思路 | 第19-22页 |
| 二、 大学生需求体系 | 第22-24页 |
| 第五章 建立对大学生的目标体系 | 第24-28页 |
| 一、 知识水平目标 | 第24-25页 |
| 二、 政治理想目标 | 第25页 |
| 三、 综合能力目标 | 第25-26页 |
| 四、 身体素质目标 | 第26-27页 |
| 五、 职业生涯目标 | 第27页 |
| 六、 人格魅力目标 | 第27页 |
| 七、 人际关系目标 | 第27-28页 |
| 第六章 对大学生行为激励途径的探索 | 第28-46页 |
| 一、 根据“自我实现人”假设，对大学生进行需要成就激励 | 第28-31页 |
| 二、 根据期望理论，对大学生进行“理想”、“期望”激励 | 第31-34页 |
| 三、 据目标管理理论，对大学生进行“目标”激励 | 第34-38页 |
| 四、 根据公平理论，对大学生进行“公平”激励 | 第38-41页 |
| 五、 根据挫折理论，对大学生进行“挫折”激励 | 第41-46页 |
| 第七章 对大学生行为激励中应注意的问题 | 第46-48页 |
| 一、 短期激励和长期激励相结合 | 第46页 |
| 二、 正确处理好激励和管理的关系 | 第46-47页 |
| 三、 灵活机动地将多种方法结合起来进行激励 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |