| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·考试的定义和分类 | 第8-9页 |
| ·考试与教育测量、教育统计的关系 | 第9-10页 |
| ·考试结果统计分析的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外考试研究的状况与发展 | 第11-14页 |
| ·本文研究的背景及主要研究内容 | 第14-17页 |
| ·同等学力人员申请硕士学位全国统一考试的性质和特点 | 第14-15页 |
| ·目前存在的主要问题 | 第15-16页 |
| ·本文主要研究内容 | 第16-17页 |
| 第二章 考试结果分析与评价的理论基础 | 第17-31页 |
| ·常用测量理论简述 | 第17-19页 |
| ·数理统计方法在考试结果分析中的应用 | 第19-22页 |
| ·试卷质量分析与评价的主要指标 | 第22-29页 |
| ·难度分析 | 第22-24页 |
| ·区分度分析 | 第24-26页 |
| ·试卷的平均难度和平均区分度 | 第26-27页 |
| ·信度分析 | 第27-29页 |
| ·效度分析 | 第29页 |
| ·小结 | 第29-31页 |
| 第三章 实验结果与分析利用 | 第31-55页 |
| ·实验的准备 | 第31-33页 |
| ·实验样本的选择 | 第31-33页 |
| ·相关数据的整理 | 第33页 |
| ·考生基本情况分析 | 第33-35页 |
| ·报考情况分析 | 第33-34页 |
| ·考生来源分布情况分析 | 第34-35页 |
| ·成绩统计 | 第35-40页 |
| ·成绩的初步统计 | 第35-36页 |
| ·用图表法表示成绩分布 | 第36-37页 |
| ·成绩分布的正态性校验 | 第37-39页 |
| ·成绩分布的偏态系数和峰态系数 | 第39-40页 |
| ·试卷及试题质量分析 | 第40-48页 |
| ·试卷分析 | 第40-42页 |
| ·试题分析 | 第42-48页 |
| ·运用难度曲线对试题做质量分析 | 第48-52页 |
| ·试题难度曲线及作用 | 第48-49页 |
| ·试题难度曲线的类型及信息 | 第49-52页 |
| ·不同项目间的相关性分析 | 第52-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 第四章 统计与分析子系统的开发 | 第55-72页 |
| ·系统的目标和功能 | 第55-57页 |
| ·系统的总体目标 | 第55页 |
| ·系统的总体结构和功能 | 第55-57页 |
| ·系统开发的一般方法 | 第57-58页 |
| ·系统规划与设计 | 第58-62页 |
| ·系统设计的原则 | 第58页 |
| ·数据分析和数据流程 | 第58-62页 |
| ·系统主要功能的描述和设计 | 第62-64页 |
| ·系统的实现及运行实例 | 第64-71页 |
| ·小结 | 第71-72页 |
| 第五章 结论与展望 | 第72-75页 |
| ·全文总结 | 第72-73页 |
| ·研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |