| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 文献综述 | 第6-7页 |
| 一、 利用中学化学进行思想政治教育的客观依据和意义 | 第7-11页 |
| （一） 符合《中学化学教学大纲》和《中学德育大纲》的要求 | 第8页 |
| （二） 有助于改善中学化学教学中思想政治教育的现状 | 第8-10页 |
| （三） 有助于巩固德育的核心地位，提高思想政治教育的实效 | 第10页 |
| （四） 有助于化学、思想政治教育两门学科育人功能的完善和相互渗透 | 第10-11页 |
| 二、 中学化学教材中的思想政治教育内容分析 | 第11-23页 |
| （一） 辩证唯物主义科学世界观的教育内容 | 第11-16页 |
| （二） 爱国主义的教育内容 | 第16-21页 |
| （三） 环境伦理精神的教育内容 | 第21-23页 |
| 三、 中学化学教学中进行思想政治教育的前提条件 | 第23-25页 |
| （一） 学校要对化学教师提出明确的思政教育要求 | 第23-24页 |
| （二） 增强中学化学教师自身的思想政治素质 | 第24-25页 |
| （三） 深入挖掘教材中的思想政治教育内容 | 第25页 |
| 四、 中学化学教学中进行思想政治教育的方法 | 第25-31页 |
| （一） 渗透在基本理论的教学中，深化学生对辩证唯物主义原理的认识 | 第26-27页 |
| （二） 渗透在化学实验教学中，培养学生的科学态度和协作精神 | 第27-29页 |
| （三） 渗透在化学课外活动中，促进学生特长和思想品德的全面发展 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-32页 |
| 参考文献及注释 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |
