关于中小学信息技术(IT)教育的研究——从中小学IT课程教学的若干问题探讨中小学IT教育的选择
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第7-9页 |
| 第二部分 中小学信息技术教育概述 | 第9-20页 |
| 一、 什么是信息技术、信息素养、信息技术教育 | 第9-13页 |
| 二、 中小学生信息素养的潜质 | 第13-15页 |
| （一） 好奇心 | 第13页 |
| （二） 反超越 | 第13-14页 |
| （三） 亲和力 | 第14-15页 |
| 三、 我国中小学信息技术教育的发展 | 第15-18页 |
| 四、 中小学信息技术教育的重要意义 | 第18-20页 |
| 第三部分 中小学信息技术课程教学的若干问题 | 第20-33页 |
| 一、 中小学信息技术课程教学目的 | 第20-21页 |
| 二、 中小学信息技术课程教学环境 | 第21-25页 |
| 三、 中小学信息技术课程教学模式 | 第25-27页 |
| 四、 中小学信息技术课程教材 | 第27-30页 |
| 五、 中小学信息技术课程师资 | 第30-32页 |
| 六、 中小学信息技术课程教学评价 | 第32-33页 |
| 第四部分 中小学信息技术教育的选择 | 第33-49页 |
| 一、 升华中小学信息技术教育 | 第33-35页 |
| （一） 信息技术教育≠计算机教育 | 第33-34页 |
| （二） 信息技术教育≠信息技术课程教学 | 第34-35页 |
| 二、 加速信息技术教育与学科课程整合的进程 | 第35-41页 |
| 三、 强化师资队伍建设 | 第41-44页 |
| （一） 信息技术课程教师 | 第41-42页 |
| （二） 全员培训 | 第42-44页 |
| 四、 构建信息技术教育的整体环境 | 第44-46页 |
| 五、 教学评价的根本变革 | 第46-49页 |
| 第五部分 结论 | 第49-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
