| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-16页 |
| 前言 | 第16-28页 |
| 第一部分 学龄前儿童社会认知筛查工具的修订 | 第28-47页 |
| ·前言 | 第28-31页 |
| ·研究对象与方法 | 第31-34页 |
| ·结果 | 第34-42页 |
| ·讨论 | 第42-47页 |
| 第二部分 中国人静态面部表情测试图片的研制 | 第47-55页 |
| ·对象与方法 | 第48-49页 |
| ·结果 | 第49-52页 |
| ·讨论 | 第52-55页 |
| 第三部分 ASD儿童社会认知缺陷的神经心理机制的研究 | 第55-75页 |
| ·研究对象与方法 | 第55-59页 |
| ·结果 | 第59-63页 |
| ·讨论 | 第63-75页 |
| 第四部分 总结 | 第75-77页 |
| ·本研究的创新点 | 第75页 |
| ·主要的结论 | 第75-76页 |
| ·存在的不足和进一步研究的预想 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-91页 |
| 附录 | 第91-95页 |
| 综述 | 第95-105页 |
| 致谢 | 第105-106页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文 | 第106-107页 |