| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-12页 |
| 论文正文 | 第12-37页 |
| 一、前言 | 第12-13页 |
| 二、对象与方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·测评工具 | 第14-16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·质量控制 | 第16页 |
| ·统计分析 | 第16页 |
| 三、结果与分析 | 第16-30页 |
| ·家庭、学校等基本状况与中学生社会适应能力的关系 | 第16-23页 |
| ·中学生应对方式与社会适应能力的相关关系 | 第23页 |
| ·青少年气质类型与中学生社会适应能力的相关关系 | 第23-24页 |
| ·父母教养方式与中学生社会适应能力的关系 | 第24-25页 |
| ·中学生社会适应各影响因素的非条件logistic回归分析 | 第25-30页 |
| 四、讨论 | 第30-36页 |
| ·家庭因素对中学生社会适应能力的影响 | 第30-32页 |
| ·参加体育文娱活动情况对中学生社会适应能力的影响 | 第32页 |
| ·应对方式对中学社会适应能力的影响 | 第32-33页 |
| ·青少年气质类型对中学生社会适应能力的影响 | 第33-34页 |
| ·父母教养方式对中学社会适应能力的影响 | 第34-36页 |
| 五、结论和建议 | 第36-37页 |
| ·将心理健康纳入到学校教育的总系统 | 第36页 |
| ·提高对家庭因素重要性的认识 | 第36页 |
| ·深化教育体制改革，注重学生综合素质培养 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第54页 |