摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-14页 |
第1章 绪论 | 第14-26页 |
·研究的背景、目的和意义 | 第14-16页 |
·研究背景 | 第14-15页 |
·研究目的和意义 | 第15-16页 |
·国内外研究现状综述 | 第16-21页 |
·国外研究现状 | 第16页 |
·国内研究现状 | 第16-18页 |
·研究现状评述 | 第18-21页 |
·总体思路和结构框架 | 第21-24页 |
·总体思路 | 第21-22页 |
·技术路线 | 第22-23页 |
·结构框架 | 第23-24页 |
·创新之处 | 第24-26页 |
第2章 相关基础理论 | 第26-34页 |
·相关基本概念 | 第26-29页 |
·高等教育学基本概念 | 第26-27页 |
·系统科学基本概念 | 第27-28页 |
·有关模式的概念 | 第28-29页 |
·发展理论 | 第29-31页 |
·发展概念 | 第29页 |
·四阶段的发展理论 | 第29-31页 |
·高等教育发展模式理论 | 第31-33页 |
·本章小结 | 第33-34页 |
第3章 国内外本科高校发展模式演进分析 | 第34-59页 |
·国外本科高校发展模式演进分析 | 第34-39页 |
·国外本科高校功能发展模式演进分析 | 第34-37页 |
·国外本科高校层次发展模式演进分析 | 第37-39页 |
·中国本科高校发展模式演进分析 | 第39-55页 |
·中国本科高校科类发展模式演进分析 | 第39-43页 |
·中国本科高校型式发展模式演进分析 | 第43-55页 |
·中国本科高校的发展阶段分析 | 第55-58页 |
·国内外本科高校发展模式的演进路径 | 第55-56页 |
·两个发展阶段的发展模式研究的主要脉络 | 第56-58页 |
·本章小结 | 第58-59页 |
第4章 中国本科高校的内部要素构成及其关联分析 | 第59-74页 |
·基于办学逻辑的中国本科高校成长期的并列要素分析 | 第59-60页 |
·中国本科高校成长期的办学逻辑分析 | 第59页 |
·中国本科高校成长期的并列要素分析 | 第59-60页 |
·基于技术结构的中国本科高校成熟期的结构要素分析 | 第60-63页 |
·技术结构模型 | 第60-61页 |
·中国本科高校成熟期的结构要素分析 | 第61-63页 |
·基于内部要素的中国本科高校的存在周期分析 | 第63-66页 |
·中国本科高校内部要素间的功能耦合分析 | 第63-65页 |
·中国本科高校的存在周期分析 | 第65-66页 |
·基于并列要素的中国教学型本科高校的办学水平分析 | 第66-73页 |
·分析目的、数据获得和分析方法 | 第66-69页 |
·统计回归分析、模型验证和模型说明 | 第69-72页 |
·主要结论 | 第72-73页 |
·本章小结 | 第73-74页 |
第5章 基于内部要素关系的中国本科高校发展模式研究 | 第74-88页 |
·基于并列要素的中国本科高校成熟期的要素协调发展模式 | 第74-77页 |
·中国本科高校并列要素发展的约束条件 | 第74-77页 |
·中国本科高校成长期的要素协调发展模式 | 第77页 |
·基于结构要素的中国本科高校成熟期的要素均衡发展模式 | 第77-81页 |
·中国本科高校结构要素发展的约束条件 | 第77-80页 |
·中国本科高校成熟期的要素均衡发展模式 | 第80-81页 |
·基于模式的中国本科高校发展的案例分析 | 第81-86页 |
·基于模式的HRBU发展分析 | 第81-83页 |
·基于模式的HRBEU发展分析 | 第83-86页 |
·本章小结 | 第86-88页 |
第6章 基于模式的要素发展策略及其运行保障体系研究 | 第88-107页 |
·基于发展模式的中国本科高校主要要素的发展策略框架 | 第88-102页 |
·中国本科高校学科专业的发展策略框架 | 第88-90页 |
·中国本科高校师资队伍的发展策略框架 | 第90-94页 |
·中国本科高校学术管理的发展策略框架 | 第94-98页 |
·中国本科高校校园文化的发展策略框架 | 第98-102页 |
·中国本科高校诸要素协调均衡发展的保障体系框架 | 第102-106页 |
·科学的发展规划体系 | 第102-103页 |
·协调的权力运行体系 | 第103-104页 |
·有效的质量管理体系 | 第104-106页 |
·本章小结 | 第106-107页 |
结论 | 第107-108页 |
参考文献 | 第108-118页 |
攻读博士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第118-120页 |
致谢 | 第120-121页 |
个人简历 | 第121页 |