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三种阅读理解题型在考查阅读微技能方面的效度研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Figures第11-12页
Acronyms第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
   ·Background of the Study第13-14页
   ·Purpose and Significance of the Study第14-15页
   ·Research Questions and Hypotheses of the Study第15-16页
   ·Organization of the Thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review on the Theories and Practices第18-31页
   ·Basic Considerations for Reading Assessment第18-27页
     ·Nature of Reading and of Reading Test第18-19页
     ·Approaches to Reading Test第19-21页
     ·Reading Ability and Reading Subskills第21-23页
     ·Reading Performance第23-24页
     ·Some Main Item Types of Reading Test第24-27页
   ·A Brief Review of Previous Studies第27-31页
     ·Item Type Effect on Test Performance第27-29页
     ·Validity of Item Types第29-30页
     ·Item Types and Reading Ability第30-31页
Chapter 3 Theoretical Foundation of the Present Study第31-40页
   ·Bachman and Palmer’s Model of Test Usefulness第31-34页
   ·Test Validity第34-40页
     ·Definition of Validity第35页
     ·Types of Validity第35-37页
     ·Alderson’s Validation Evaluation Procedures第37-40页
Chapter 4 Methodology and Empirical Study第40-51页
   ·General Research Design第40-41页
   ·Pilot Study第41-42页
   ·Subjects第42-45页
   ·Instruments and Procedures for Data Collection第45-51页
     ·Selection and Designing of Test Material and Expert Judgment第45-49页
     ·Questionnaire Description第49页
     ·Administration of the Tests and Questionnaire第49-50页
     ·Marking Criterion第50-51页
Chapter 5 Results and Discussion第51-68页
   ·Research Question 1第51-56页
   ·Research Question 2第56-58页
   ·Research Question 3第58-60页
   ·Research Question 4第60-64页
   ·Framework for Designing a Valid Reading Test Paper第64-68页
Conclusion第68-71页
References第71-76页
Appendix A1 Test Papers第76-96页
Appendix A2 The Questionnaire Survey第96-98页
Appendix A3 Data for Students’Reading Ability Score第98-102页
Appendix B 详细中文摘要第102-106页
Acknowledgements第106页

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