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我国职业教育对经济增长和产业发展贡献研究

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-26页
 第一节 选题的背景及意义第10-11页
 第二节 研究思路和研究方法第11-12页
 第三节 主要内容和论文框架第12-13页
 第四节 文献综述及其简评第13-22页
  一、国外学者研究成果及评述第13-18页
  二、国内学者研究成果及评述第18-22页
 第五节 可能的创新与不足第22-26页
第二章 职业教育概述及其主要理论基础第26-48页
 第一节 职业教育概念及其特征第26-28页
  一、职业教育的概念界定第26-27页
  二、职业教育的主要特点第27-28页
 第二节 职业教育与经济发展的相关理论基础第28-36页
  一、柯布-道格拉斯生产函数第28-30页
  二、索洛增长模型第30-31页
  三、人力资本理论第31-32页
  四、新经济增长理论第32-34页
  五、人力资本积累与溢出模型第34-36页
 第三节 职业教育与经济发展的关系第36-48页
  一、职业教育与经济发展的互动关系第36-41页
  二、职业教育促进经济发展的主要路径第41-48页
第三章 我国职业教育的发展历程与现状第48-64页
 第一节 新中国建立后的职业教育发展历程第48-53页
  一、起步时期(1949年-1957年)第48页
  二、调整时期(1958年-1965年)第48-49页
  三、重创时期(1966年-1976年)第49页
  四、恢复时期(1977年-1985年)第49-50页
  五、发展时期(1986年-2002年)第50-51页
  六、深化时期(2002年至今)第51-53页
 第二节 我国职业教育发展的成就、经验和问题第53-64页
  一、我国职业教育发展取得的巨大成就第53-58页
  二、我国职业教育发展的主要经验第58-60页
  三、当前我国职业教育存在的主要问题第60-64页
第四章 我国职业教育对经济增长贡献的实证研究第64-102页
 第一节 模型建立和指标构建第64-72页
  一、回归模型的设定:有效劳动模型第65-66页
  二、人力资本存量的估计:J-F收入法第66-69页
  三、固定资产原值的估算第69-70页
  四、整个教育对GDP增长的贡献率的计算方法第70页
  五、各类教育对GDP增长率的贡献率的计算方法第70-71页
  六、计算各阶段各类教育程度的教育经费效率系数第71-72页
 第二节 我国职业教育及其它教育对经济增长贡献的实证研究第72-91页
  一、人力资本对经济增长贡献率的估算第72-78页
  二、职业教育及其它教育就业劳动力比例的估算第78-80页
  三、职业教育及其它教育对经济增长率的贡献率估算第80-91页
 第三节 我国职业教育经费投入效率分析第91-97页
 第四节 本章结论第97-99页
 本章附录第99-102页
第五章 我国职业教育对产业发展贡献的实证研究第102-122页
 第一节 主要研究步骤第102-104页
 第二节 我国职业教育及其它教育对产业发展贡献的实证研究第104-115页
 第三节 本章结论第115-117页
 本章附录第117-122页
第六章 政策建议:完善我国职业教育经费投入保障体系第122-148页
 第一节 我国职业教育经费投入现状第122-130页
  一、我国职业教育经费投入政策的演变第122-126页
  二、我国职业教育经费投入的现状和问题第126-130页
 第二节 国外职业教育经费投入保障的经验借鉴第130-137页
  一、德国职业教育经费投入模式第130-132页
  二、美国职业教育经费投入模式第132-133页
  三、澳大利亚职业教育经费投入模式第133-136页
  四、小结第136-137页
 第三节 完善我国职业教育经费投入保障体系的政策建议第137-142页
 第四节 大力发展职业教育的配套措施第142-148页
第七章 全文总结及研究展望第148-152页
参考文献第152-160页
攻读博士学位期间公开发表的科研成果第160-162页
后记第162-164页

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