| Acknowledgements | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 内容摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Current Situation of Junior High School English Teaching in China | 第12-14页 |
| ·Lack of Language Learning Strategy Development | 第12-13页 |
| ·Problems of Textbook Use | 第13-14页 |
| ·Purposes and Significance of the Present Study | 第14-15页 |
| ·Framework of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| ·Language Learning Strategies | 第16-21页 |
| ·The Definitions of Language Learning Strategies | 第16-17页 |
| ·The Classifications of Language Learning Strategies | 第17-21页 |
| ·O'Malley and Chamot | 第17-19页 |
| ·Oxford | 第19-20页 |
| ·Cohen | 第20-21页 |
| ·Wen Qiufang | 第21页 |
| ·Studies on Language Learning Strategy Training | 第21-26页 |
| ·Textbook | 第26-32页 |
| ·The Functions of Textbook | 第26-27页 |
| ·The Analysis of the Textbook Go for it! | 第27-28页 |
| ·Language Learning Strategies Embedded in Go for it! | 第28-32页 |
| ·Metacognitive Strategies in Go for it! | 第28-30页 |
| ·Cognitive Strategies in Go for it! | 第30-31页 |
| ·Social/affective Strategies in Go for it! | 第31-32页 |
| ·Language Learning Strategy Training and the Use of Textbook | 第32页 |
| ·Summary | 第32-34页 |
| Chapter Three Language Learning Strategy Training by Using Go for it | 第34-47页 |
| ·Training Objectives | 第34-35页 |
| ·Training Plan | 第35-36页 |
| ·Training Procedures | 第36-42页 |
| ·Awareness Training | 第36-37页 |
| ·Implicit Integrated Training | 第37-38页 |
| ·Explicit Inductive Training | 第38-40页 |
| ·Multi-strategy Training | 第40页 |
| ·Promotion of Strategy Training Motivation | 第40-41页 |
| ·Evaluation and Revision of the Strategy Training | 第41-42页 |
| ·A Training Sample | 第42-47页 |
| Chapter Four Method | 第47-52页 |
| ·Research Question | 第47页 |
| ·Subjects | 第47页 |
| ·Instruments | 第47-49页 |
| ·Questionnaires | 第48-49页 |
| ·Interviews | 第49页 |
| ·Procedures | 第49-50页 |
| ·The First Phase | 第49-50页 |
| ·The Second Phase | 第50页 |
| ·The Third Phase | 第50页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第50-52页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第52-59页 |
| ·Questionnaire Findings | 第52-55页 |
| ·Interview Findings | 第55-59页 |
| ·Pre-interview Findings | 第55-56页 |
| ·Post-interview Findings | 第56-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-63页 |
| ·Major Findings | 第59页 |
| ·Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| ·Implications for Language Learning Strategy Training Through Using Textbook | 第59-60页 |
| ·Implications for English Textbook Development | 第60-61页 |
| ·Limitations of the Study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第62-63页 |
| References | 第63-65页 |
| Appendix A Textbook (Excerpt) | 第65-69页 |
| Appendix B Lesson Plan One (Excerpt) | 第69-77页 |
| Appendix C 英语学习策略调查问卷 | 第77-79页 |
| Appendix D 英语学习策略访谈表 | 第79-81页 |
| Appendix E Raw Data of English Learning Strategy Questionnaire (Pre-test) | 第81-85页 |
| Appendix F Raw Data of English Learning Strategy Questionnaire (Post-test) | 第85-88页 |
