| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第14-29页 |
| 第一节 选题依据 | 第14-17页 |
| 一 选题背景 | 第14-16页 |
| 二 理论依据 | 第16-17页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 一 研究目的 | 第17页 |
| 二 研究意义 | 第17-18页 |
| 第三节 基本概念的界定 | 第18-19页 |
| 一 体育锻炼 | 第18页 |
| 二 人际素质 | 第18页 |
| 三 心理适应 | 第18-19页 |
| 第四节 文献综述 | 第19-29页 |
| 一 青少年体育锻炼的相关研究 | 第19-20页 |
| 二 青少年体育锻炼心理效益的相关研究 | 第20-21页 |
| 三 体育锻炼与人际素质的相关研究 | 第21-23页 |
| 四 体育锻炼与心理适应的相关研究 | 第23-26页 |
| 五 人际素质与心理适应的相关研究 | 第26-27页 |
| 六 体育锻炼、人际素质、心理适应三者之间的相关研究 | 第27页 |
| 七 小结 | 第27-29页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第29-32页 |
| 第一节 研究对象 | 第29页 |
| 一 问卷回收统计情况 | 第29页 |
| 二 研究对象的基本情况 | 第29页 |
| 第二节 研究方法 | 第29-31页 |
| 一 文献资料法 | 第29-30页 |
| 二 实地调查法 | 第30页 |
| 三 问卷调查法 | 第30-31页 |
| 四 数理统计法 | 第31页 |
| 第三节 研究假设 | 第31-32页 |
| 第三章 研究结果 | 第32-58页 |
| 第一节 青少年体育锻炼与人际素质的关系 | 第32-44页 |
| 一 青少年体育锻炼的现状及差异分析 | 第32-37页 |
| 二 青少年人际素质的现状及差异分析 | 第37-41页 |
| 三 不同锻炼量青少年人际素质的差异性分析 | 第41-43页 |
| 四 体育锻炼与人际素质的相关性分析 | 第43-44页 |
| 五 青少年体育锻炼对人际素质总分的回归分析 | 第44页 |
| 第二节 青少年体育锻炼与心理适应的关系 | 第44-52页 |
| 一 青少年心理适应的现状及差异分析 | 第44-48页 |
| 二 不同锻炼量青少年心理适应的差异性分析 | 第48-51页 |
| 三 体育锻炼与心理适应的相关性分析 | 第51-52页 |
| 四 青少年体育锻炼对心理适应总分的回归分析 | 第52页 |
| 第三节 青少年人际素质与心理适应的关系 | 第52-53页 |
| 一 人际素质与心理适应的相关性分析 | 第52页 |
| 二 青少年人际素质对心理适应总分的回归分析 | 第52-53页 |
| 第四节 人际素质在体育锻炼与心理适应之间的中介效应检验 | 第53-58页 |
| 一 结构方程模型构建 | 第53页 |
| 二 模型拟合度的评价 | 第53-57页 |
| 三 Bootstrap中介效应检验结果 | 第57-58页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第58-64页 |
| 第一节 体育锻炼对青少年人际素质的影响 | 第58-59页 |
| 第二节 体育锻炼对青少年心理适应的影响 | 第59-61页 |
| 第三节 人际素质对心理适应的影响 | 第61-62页 |
| 第四节 青少年人际素质在体育锻炼与心理适应间的中介效应分析 | 第62-64页 |
| 第五章 结论与建议 | 第64-66页 |
| 第一节 结论 | 第64-65页 |
| 第二节 建议 | 第65页 |
| 第三节 研究局限与展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录A | 第70-71页 |
| 附录B | 第71-72页 |
| 附录C | 第72-73页 |
| 个人简历、在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
