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青少年体育锻炼、人际素质与心理适应的相关研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
第一章 前言第14-29页
    第一节 选题依据第14-17页
        一 选题背景第14-16页
        二 理论依据第16-17页
    第二节 研究目的与意义第17-18页
        一 研究目的第17页
        二 研究意义第17-18页
    第三节 基本概念的界定第18-19页
        一 体育锻炼第18页
        二 人际素质第18页
        三 心理适应第18-19页
    第四节 文献综述第19-29页
        一 青少年体育锻炼的相关研究第19-20页
        二 青少年体育锻炼心理效益的相关研究第20-21页
        三 体育锻炼与人际素质的相关研究第21-23页
        四 体育锻炼与心理适应的相关研究第23-26页
        五 人际素质与心理适应的相关研究第26-27页
        六 体育锻炼、人际素质、心理适应三者之间的相关研究第27页
        七 小结第27-29页
第二章 研究对象与方法第29-32页
    第一节 研究对象第29页
        一 问卷回收统计情况第29页
        二 研究对象的基本情况第29页
    第二节 研究方法第29-31页
        一 文献资料法第29-30页
        二 实地调查法第30页
        三 问卷调查法第30-31页
        四 数理统计法第31页
    第三节 研究假设第31-32页
第三章 研究结果第32-58页
    第一节 青少年体育锻炼与人际素质的关系第32-44页
        一 青少年体育锻炼的现状及差异分析第32-37页
        二 青少年人际素质的现状及差异分析第37-41页
        三 不同锻炼量青少年人际素质的差异性分析第41-43页
        四 体育锻炼与人际素质的相关性分析第43-44页
        五 青少年体育锻炼对人际素质总分的回归分析第44页
    第二节 青少年体育锻炼与心理适应的关系第44-52页
        一 青少年心理适应的现状及差异分析第44-48页
        二 不同锻炼量青少年心理适应的差异性分析第48-51页
        三 体育锻炼与心理适应的相关性分析第51-52页
        四 青少年体育锻炼对心理适应总分的回归分析第52页
    第三节 青少年人际素质与心理适应的关系第52-53页
        一 人际素质与心理适应的相关性分析第52页
        二 青少年人际素质对心理适应总分的回归分析第52-53页
    第四节 人际素质在体育锻炼与心理适应之间的中介效应检验第53-58页
        一 结构方程模型构建第53页
        二 模型拟合度的评价第53-57页
        三 Bootstrap中介效应检验结果第57-58页
第四章 分析与讨论第58-64页
    第一节 体育锻炼对青少年人际素质的影响第58-59页
    第二节 体育锻炼对青少年心理适应的影响第59-61页
    第三节 人际素质对心理适应的影响第61-62页
    第四节 青少年人际素质在体育锻炼与心理适应间的中介效应分析第62-64页
第五章 结论与建议第64-66页
    第一节 结论第64-65页
    第二节 建议第65页
    第三节 研究局限与展望第65-66页
参考文献第66-70页
附录A第70-71页
附录B第71-72页
附录C第72-73页
个人简历、在读期间发表的学术论文及研究成果第73-74页
致谢第74页

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