| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-21页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究推广健身跑的现状 | 第15-18页 |
| 1.2.3 国外研究推广建身跑的现状 | 第18-20页 |
| 1.2.4 已有研究存在的不足 | 第20-21页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第21-23页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第25页 |
| 2.2.5 比较分析法 | 第25-26页 |
| 第3章 湖南大学学生健身跑现状调查与分析 | 第26-34页 |
| 3.1 湖大学生对健身跑运动认知的调查 | 第26-29页 |
| 3.1.1 参与问卷调查学生的基本情况 | 第26页 |
| 3.1.2 学生对健身跑运动的参与情况 | 第26-27页 |
| 3.1.3 学生对健身跑运动的了解程度 | 第27页 |
| 3.1.4 学生对健身跑运动相关知识与信息的获得途径 | 第27-28页 |
| 3.1.5 学生参与健身跑运动的兴趣 | 第28页 |
| 3.1.6 学生参与健身跑运动的动机 | 第28-29页 |
| 3.1.7 学生对于校园内开展健身跑运动的建议 | 第29页 |
| 3.2 湖南大学健身跑推广现状 | 第29-31页 |
| 3.2.1 湖南大学体育组织机构设置 | 第29页 |
| 3.2.2 湖南大学推广健身跑运动的主要形式 | 第29页 |
| 3.2.3 湖南大学推广健身运动的主要内容 | 第29-30页 |
| 3.2.4 湖南大学推广健身跑运动的相关制度 | 第30页 |
| 3.2.5 湖南大学推广健身跑运动的运动场地与设施 | 第30页 |
| 3.2.6 湖南大学推广健身跑运动的传媒手段 | 第30页 |
| 3.2.7 湖南大学学生健身跑运动推广效果 | 第30-31页 |
| 3.3 影响湖南大学学生健身跑运动推广的主要因素 | 第31-34页 |
| 3.3.1 学校体育管理组织机构设置与政策 | 第31页 |
| 3.3.2 学校体育课程设置 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学校课外体育活动安排 | 第32页 |
| 3.3.4 学校对健身跑运动的宣传 | 第32页 |
| 3.3.5 教师对健身跑运动的认识 | 第32页 |
| 3.3.6 学生参与健身跑运动的兴趣 | 第32页 |
| 3.3.7 学生对健身跑运动的认识 | 第32-34页 |
| 第4章 湖南大学学生健身跑运动推广策略 | 第34-46页 |
| 4.1 湖南大学健身跑推广方案设计原则 | 第34-35页 |
| 4.1.1 统一性原则 | 第34页 |
| 4.1.2 前瞻性原则 | 第34页 |
| 4.1.3 系统性原则 | 第34页 |
| 4.1.4 操作性原则 | 第34-35页 |
| 4.1.5 协同性原则 | 第35页 |
| 4.1.6 信息性原则 | 第35页 |
| 4.2 健身跑运动在湖南大学推广的路径选择 | 第35-41页 |
| 4.2.1 运用课堂教学推广健身跑 | 第35-36页 |
| 4.2.2 利用运动训练推广健身跑 | 第36-37页 |
| 4.2.3 借助运动竞赛推广健身跑 | 第37-38页 |
| 4.2.4 依托课外活动推广健身跑 | 第38-41页 |
| 4.3 湖南大学开展健身跑运动保障措施 | 第41-46页 |
| 4.3.1 湖南大学推广健身跑的安全保障 | 第41-42页 |
| 4.3.2 湖南大学开展健身跑运动教学要求 | 第42-45页 |
| 4.3.3 湖南大学开展健身跑运动保障制度 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 湖南大学学生健身跑运动推广策略的研究调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第54页 |