| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 全国大学生运动会和中学生运动会合并对全国学生运动会改革提出新的要求 | 第11页 |
| 1.1.2 《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心全面发展的意见》对全国学生运动会竞赛改革的要求 | 第11-12页 |
| 1.1.3 新形势下体育竞赛改革的大趋势要求全国学生运动会竞赛作出相应改革 | 第12页 |
| 1.1.4 学校体育的发展迫切需要对学生运动会的竞赛发挥引领示范作用 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 研究任务 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第14页 |
| 1.4.1.1 全国学生运动会 | 第14页 |
| 1.4.1.2 竞赛 | 第14页 |
| 1.4.2 全国学生运动会竞赛研究 | 第14-18页 |
| 1.4.2.1 基于文献计量层面分析 | 第14-16页 |
| 1.4.2.2 基于内容选题的角度分析 | 第16-18页 |
| 1.4.3 大型综合性运动会竞赛研究 | 第18-20页 |
| 1.4.3.1 国内其他大型综合性运动会竞赛研究 | 第18-19页 |
| 1.4.3.2 国际综合性运动会竞赛研究 | 第19-20页 |
| 1.4.4 小结 | 第20-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-24页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第24页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第24页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-58页 |
| 3.1 全国学生运动会竞赛开展情况 | 第24-32页 |
| 3.1.1 全国学生运动会比赛规模情况 | 第25-28页 |
| 3.1.1.1 全国大学生运动会比赛规模情况 | 第25-26页 |
| 3.1.1.2 全国中学生运动会比赛规模情况 | 第26-28页 |
| 3.1.1.3 全国学生运动会比赛规模情况 | 第28页 |
| 3.1.2 全国学生运动会项目设置情况 | 第28-30页 |
| 3.1.2.1 全国大学生运动会项目设置情况 | 第28-29页 |
| 3.1.2.2 全国中学生运动会项目设置情况 | 第29-30页 |
| 3.1.2.3 全国学生运动会项目设置情况 | 第30页 |
| 3.1.3 全国学生运动会项目分组情况 | 第30-31页 |
| 3.1.3.1 全国大学生运动会项目分组情况 | 第30-31页 |
| 3.1.3.2 全国中学生运动会项目分组情况 | 第31页 |
| 3.1.3.3 全国学生运动会项目分组情况 | 第31页 |
| 3.1.4 小结 | 第31-32页 |
| 3.1.4.1 全国大学生运动会小结 | 第31-32页 |
| 3.1.4.2 全国中学生运动会小结 | 第32页 |
| 3.1.4.3 全国学生运动会小结 | 第32页 |
| 3.2 全国学生运动会竞赛组织过程中存在问题 | 第32-43页 |
| 3.2.1 全国学生运动会申办积极性不高 | 第32-33页 |
| 3.2.2 全国学生运动会比赛时间安排不尽合理,比赛日程过长 | 第33-34页 |
| 3.2.3 全国学生运动会项目设置比较单一且不固定 | 第34-35页 |
| 3.2.3.1 全国学生运动会在项目设置内容上比较单一 | 第35页 |
| 3.2.3.2 全国学生运动会设置的项目竞技性强,娱乐性较弱 | 第35页 |
| 3.2.3.3 东道主任意增加比赛项目,造成项目设置的不固定性 | 第35页 |
| 3.2.4 全国学生运动会项目分组存在不合理性 | 第35-38页 |
| 3.2.4.1 大学乙组参加项目的不合理性 | 第36页 |
| 3.2.4.2 大学乙组专业运动员参赛的不合理性 | 第36-37页 |
| 3.2.4.3 中学组别设置的不合理性 | 第37-38页 |
| 3.2.5 全国学生运动会参赛资格审查约束过宽 | 第38-39页 |
| 3.2.5.1 资格审查不够严格,导致部分项目成绩的虚高 | 第38页 |
| 3.2.5.2 竞赛规程不完善,出现赛场专业运动员充数的现象 | 第38-39页 |
| 3.2.6 全国学生运动会奖励办法较单一,获得名次上东西部差距大 | 第39-40页 |
| 3.2.6.1 获奖上东道主效应明显 | 第39页 |
| 3.2.6.2 东、西部省份排名差距大,西部地区参赛积极性不高 | 第39-40页 |
| 3.2.7 全国学生运动会的综合效益没有充分体现,学生参与积极性不高 | 第40-41页 |
| 3.2.7.1 全国学生运动会开展效果的评价一般 | 第40页 |
| 3.2.7.2 全国学生运动会参与积极性不高 | 第40-41页 |
| 3.2.8 全国学生运动会市场化运作乏力,宣传影响不大 | 第41-43页 |
| 3.3 新形势下全国学生运动会竞赛改革需求与思路 | 第43-58页 |
| 3.3.1 新形势下全国学生运动会竞赛改革需求 | 第43-45页 |
| 3.3.1.1 全国学生运动会竞赛改革的要求 | 第43页 |
| 3.3.1.2 全国学生运动会的功能 | 第43-44页 |
| 3.3.1.3 新形势对全国学生运动会改革的需求 | 第44-45页 |
| 3.3.2 新形势下全国学生运动会竞赛改革思路 | 第45-58页 |
| 3.3.2.1 全国学生运动会申办方式的改革 | 第45-47页 |
| 3.3.2.2 全国学生运动会举办时间、比赛日程的改革 | 第47-49页 |
| 3.3.2.3 全国学生运动会项目设置的改革 | 第49-50页 |
| 3.3.2.4 全国学生运动会项目分组的改革 | 第50-53页 |
| 3.3.2.5 全国学生运动会运动员参赛资格的改革 | 第53页 |
| 3.3.2.6 全国学生运动会奖励办法的改革 | 第53-54页 |
| 3.3.2.7 全国学生运动会对学校学生辐射问题的改革 | 第54-56页 |
| 3.3.2.8 全国学生运动会市场化运营的改革 | 第56-58页 |
| 4 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附件1 | 第63-71页 |
| 附件2 | 第71-72页 |
| 附件3 | 第72页 |
