摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-10页 |
导论 | 第11-21页 |
(一)问题的提出 | 第11-13页 |
1.精准扶贫的必然性 | 第11页 |
2.职业教育精准扶贫是国家精准扶贫战略的重要组成部分 | 第11-12页 |
3.职业教育是在校农村贫困学生脱贫的重要现实平台 | 第12-13页 |
(二)核心概念界定 | 第13-14页 |
1.在校农村贫困生 | 第13页 |
2.精准支持 | 第13-14页 |
(三)文献综述 | 第14-15页 |
(四)研究的理论基础 | 第15-18页 |
1.贫困文化理论 | 第15-16页 |
2.贫困循环积累理论 | 第16-17页 |
3.反贫困理论 | 第17-18页 |
(五)研究的思路与方法 | 第18-19页 |
1.研究思路 | 第18页 |
2.研究方法 | 第18-19页 |
(六)研究的创新 | 第19-21页 |
1.提出了“扶贫”工作中忽略了两大主体中的“被扶贫者”的观点 | 第19-20页 |
2.对“被扶贫者”提出要求,配合教育者达到扶贫的理想效果 | 第20-21页 |
一、重庆市职业教育精准支持在校农村贫困生脱贫的可为性 | 第21-25页 |
(一)重庆市职业教育在扶贫政策上的可为性 | 第21-22页 |
1.党中央、国务院的高度重视 | 第21页 |
2.党中央提出明确要求 | 第21-22页 |
3.重庆市政府部署下一步工作 | 第22页 |
(二)重庆市职业教育精准支持在校农村贫困生脱贫的现实可为性 | 第22-25页 |
1.职业教育在全市扶贫工作中已取得的成绩证明了其对在校农村贫困生脱贫的现实可为性 | 第23页 |
2.各领导对职业教育扶贫工作的重视 | 第23页 |
3.职业教育的本质为农村贫困生脱贫提供了现实的平台 | 第23-25页 |
二、重庆市职业学校在校农村贫困生的现状调查 | 第25-31页 |
(一)职业学校在校农村贫困生贫困来源调查 | 第25-27页 |
1.调查设计 | 第25页 |
2.调查结果的处理及分析 | 第25-27页 |
(二)职业学校中贫困学生的职业倾向调查 | 第27-31页 |
1.调查设计 | 第27页 |
2.调查结果处理及分析 | 第27-31页 |
三、重庆市职业学校对在校贫困生脱贫支持的困境 | 第31-34页 |
(一)职业学校对在校贫困生的识别不够精准 | 第31页 |
(二)职业教育精准扶贫机制不健全 | 第31-32页 |
(三)在现阶段的扶贫工作中,职业教育培养出的人才不能完全满足就业岗位的人才需求 | 第32页 |
(四)长期以来“精神扶贫”的缺失已显示出其对扶贫工作的阻碍 | 第32-34页 |
四、重庆市实施职业教育精准扶贫的现实可操作性 | 第34-38页 |
(一)职业教育的特性与职业教育的精准扶贫具有内在一致性 | 第34-36页 |
1.职业教育的前景目标 | 第34页 |
2.职业教育的特性 | 第34-35页 |
3.职业教育精准扶贫的现实意义 | 第35-36页 |
(二)重庆市职业教育助力精准扶贫的成就证明其可为性 | 第36-38页 |
1.重庆市职业教育的发展成就及趋势 | 第36-37页 |
2.重庆市职业教育助力精准扶贫 | 第37-38页 |
五、重庆市职业教育精准支持在校农村贫困学生脱贫的策略 | 第38-47页 |
(一)职业院校的精准扶贫工作 | 第38-44页 |
1.在职业院校成立一个功能独立的扶贫办公室 | 第38-39页 |
2.职业院校要精准调查在校农村贫困学生的贫困原因 | 第39-40页 |
3.职业院校要因人而异制定不同的精准帮扶方案 | 第40-43页 |
4.职业院校要做好扶贫工作的精准宣传 | 第43-44页 |
(二)职业教育精准助力在校农村贫困学生的脱贫任务 | 第44-45页 |
1.重视精准成效,对每个贫困学生要有不同的“精准要求” | 第44-45页 |
2.重视精准扶志,对每个贫困学生要有不同的“精准思想教育” | 第45页 |
3.重视精准就业,对每个贫困学生进行“精准培训” | 第45页 |
(三)职业教育扶贫工作“第三方”的精准监管与协作 | 第45-47页 |
1.负责完善资助体系 | 第46页 |
2.负责对社会的宣传工作 | 第46页 |
3.负责扶贫工作的宏观方向调整 | 第46-47页 |
结束语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录 | 第51-55页 |
(一)关于在校农村贫困学生的贫困原因调查 | 第51-52页 |
(二)关于在校农村贫困学生的职业倾向调查 | 第52-55页 |
致谢 | 第55页 |