| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 0.1 选题意义和目的 | 第9页 |
| 0.2 文献综述 | 第9-10页 |
| 0.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.年鉴学派与中国历史题材纪录片 | 第11-18页 |
| 1.1 年鉴学派 | 第11-13页 |
| 1.1.1 年鉴学派释义 | 第11页 |
| 1.1.2 年鉴学派的发展历程 | 第11-12页 |
| 1.1.3 年鉴学派的主要理论 | 第12-13页 |
| 1.2 中国历史题材纪录片 | 第13-16页 |
| 1.2.1 历史与历史题材纪录片 | 第13-14页 |
| 1.2.2 中国历史题材纪录片的发展历程 | 第14-16页 |
| 1.3 年鉴学派与中国历史题材纪录片的关系 | 第16-18页 |
| 1.3.1 从哲学方面考察 | 第16页 |
| 1.3.2 从实践范围考察 | 第16-17页 |
| 1.3.3 从实践方式考察 | 第17-18页 |
| 2.中国历史题材纪录片的年鉴学派实践：故事化传播 | 第18-31页 |
| 2.1 年鉴学派视阈下中国历史题材纪录片故事化传播的背景因素 | 第18-22页 |
| 2.1.1 客观方面：纪录片生存环境的变化 | 第18-20页 |
| 2.1.2 主观方面：困境中主动突围 | 第20-22页 |
| 2.2 以影像为核心的历史书写方式 | 第22-27页 |
| 2.2.1 文学叙事影像化 | 第22-23页 |
| 2.2.2 影像叙事多元化 | 第23-25页 |
| 2.2.3 多元表达诗意化 | 第25-27页 |
| 2.3 影像的分析性叙述 | 第27-31页 |
| 2.3.1 史观：“精英历史”到“自下而上” | 第27-28页 |
| 2.3.2 方法：由“短时段”到“中、长时段” | 第28-29页 |
| 2.3.3 叙事：“分析”与“叙事”相结合 | 第29-31页 |
| 3.年鉴学派视阈下中国历史题材纪录片故事化传播的文化分析 | 第31-41页 |
| 3.1 消解文化特权,丰富文化表述 | 第31-34页 |
| 3.1.1 影像记录由官方趋向民间 | 第31-32页 |
| 3.1.2 集体记忆的表达 | 第32-34页 |
| 3.1.3 历史表述连续性的“爆破” | 第34页 |
| 3.2 展示历史文化风貌,增强历史文化自信 | 第34-36页 |
| 3.3 人文色彩浓重,“人”的价值回归 | 第36-41页 |
| 3.3.1 大历史与小历史的双重书写 | 第36-37页 |
| 3.3.2 历史的淡化与人文关怀的加深 | 第37-39页 |
| 3.3.3 人文精神的回归 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第49-50页 |