高二学生光学前概念调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.前概念对学生构建科学知识的影响 | 第10页 |
| 2.光学前概念对学生学习的影响 | 第10-11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （三）研究思路和内容 | 第12-13页 |
| 1.研究思路 | 第12-13页 |
| 2.研究内容 | 第13页 |
| （四）研究方法 | 第13-14页 |
| 1.文献法 | 第13页 |
| 2.问卷调查法 | 第13-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-22页 |
| （一）概念界定 | 第14-15页 |
| 1.前概念 | 第14-15页 |
| 2.光学前概念 | 第15页 |
| （二）国外研究综述 | 第15-17页 |
| 1.中学物理前概念的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.中学光学前概念相关研究 | 第16-17页 |
| （三）国内研究综述 | 第17-22页 |
| 1.中学物理前概念的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.中学光学前概念相关研究 | 第19-22页 |
| 三、理论基础 | 第22-24页 |
| （一）建构主义理论 | 第22-23页 |
| 1.建构主义知识观 | 第22页 |
| 2.建构主义学习观 | 第22页 |
| 3.建构主义教学观 | 第22-23页 |
| （二）奥苏贝尔有意义学习理论 | 第23页 |
| （三）皮亚杰的认知发展理论 | 第23-24页 |
| 四、高中光学前概念的调查与分析 | 第24-40页 |
| （一）调查工具的研制 | 第24-25页 |
| 1.调查指标 | 第24-25页 |
| 2.调查问卷 | 第25页 |
| （二）调查对象 | 第25-26页 |
| （三）高中光学前概念的分析 | 第26-40页 |
| 1.“光的反射与折射”数据统计及成因分析 | 第26-30页 |
| 2.“光的干涉”数据统计及成因分析 | 第30-33页 |
| 3.“光的衍射”数据统计及成因分析 | 第33-34页 |
| 4.“光的偏振”数据统计及成因分析 | 第34-35页 |
| 5.“光的颜色”数据统计及成因分析 | 第35-38页 |
| 6.“激光”数据统计及成因分析 | 第38-39页 |
| 7.性别与前概念间的关系 | 第39-40页 |
| 五、结论与建议 | 第40-46页 |
| （一）结论 | 第40-43页 |
| （二）建议 | 第43-46页 |
| 研究的反思 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
