自闭症儿童家长亲子沟通方式改善的个案工作介入研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 导论 | 第11-19页 |
| 一、研究背景与问题 | 第11-14页 |
| （一）研究背景 | 第11-14页 |
| （二）研究问题 | 第14页 |
| 二、研究目的与意义 | 第14-15页 |
| （一）研究目的 | 第14页 |
| （二）研究意义 | 第14-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-19页 |
| （一）文献回顾 | 第15-18页 |
| （二）文献评述 | 第18-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-23页 |
| 一、基本概念界定 | 第19-20页 |
| （一）自闭症儿童 | 第19页 |
| （二）亲子沟通 | 第19页 |
| （三）个案工作 | 第19-20页 |
| 二、理论视角 | 第20-21页 |
| （一）生态系统理论 | 第20页 |
| （二）社会支持理论 | 第20-21页 |
| 三、研究方法 | 第21-23页 |
| （一）文献法 | 第21页 |
| （二）访谈法 | 第21-22页 |
| （三）观察法 | 第22-23页 |
| 第三章 案例分析及需求评估与服务方案 | 第23-31页 |
| 一、个案分析 | 第23-24页 |
| （一）案主简介 | 第23页 |
| （二）案主女儿自闭症表现特征 | 第23-24页 |
| 二、案主亲子沟通的现状及需求评估 | 第24-27页 |
| （一）案主亲子沟通的现状及分析 | 第24-26页 |
| （二）案主亲子沟通需求评估 | 第26-27页 |
| 三、干预方案 | 第27-31页 |
| （一）干预目的与目标 | 第27-28页 |
| （二）个案工作介入模式 | 第28页 |
| （三）干预步骤 | 第28-29页 |
| （四）行动计划 | 第29-31页 |
| 第四章 个案工作介入案主亲子沟通方式改善的过程 | 第31-50页 |
| 一、接案 | 第31-34页 |
| （一）准备工作 | 第31页 |
| （二）面谈计划 | 第31页 |
| （三）与案主进行初次面谈 | 第31-34页 |
| （四）建立专业关系 | 第34页 |
| 二、收集资料与评估 | 第34-38页 |
| （一）资料收集的计划 | 第34页 |
| （二）进行资料收集工作 | 第34-36页 |
| （三）预估 | 第36-38页 |
| 三、制定服务计划 | 第38-39页 |
| 四、实施服务计划 | 第39-47页 |
| （一）对案主进行心理疏导 | 第39-41页 |
| （二）改善与家人关系 | 第41-45页 |
| （三）帮助获得专业指导 | 第45-46页 |
| （四）帮助案主提高信心 | 第46-47页 |
| 五、结案 | 第47-50页 |
| （一）提前告知结案时间 | 第47页 |
| （二）过程回顾 | 第47-48页 |
| （三）巩固已有的改变 | 第48-49页 |
| （四）处理分离情绪 | 第49-50页 |
| 第五章 亲子沟通改善结果的评估 | 第50-54页 |
| 一、对服务方案的评估 | 第50页 |
| 二、对服务过程的评估 | 第50-51页 |
| （一）介入初期与中期的评估 | 第50-51页 |
| （二）结束阶段的评估 | 第51页 |
| 三、对服务效果的评估 | 第51-54页 |
| （一）目标评估 | 第51-52页 |
| （二）案主满意度评估 | 第52-53页 |
| （三）自我反思 | 第53-54页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第54-58页 |
| 一、研究结论 | 第54-55页 |
| 二、与前任相关研究的讨论 | 第55-57页 |
| 三、研究不足与有待进一步的研究 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
